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教师在进行高中化学教学时,如果能适时引导学生归纳出化学课本中所隐含的原理原则,不只可以促进学生对化学知识的理解,增进学生的自主学习,也能提升学生在化学学习上的认知程度,以弥补高中生间的认知差距。对自主学习的概念进行阐述,重点探讨自主学习在高中化学教学中的应用。
自主学习在高中化学教学中的应用探讨
【摘 要】
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教师在进行高中化学教学时,如果能适时引导学生归纳出化学课本中所隐含的原理原则,不只可以促进学生对化学知识的理解,增进学生的自主学习,也能提升学生在化学学习上的认知程
【机 构】
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山东省新泰市第二中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年S2期
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