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在应用数学教育理念引导和启示之下,也需要正视学生解题能力的养成,这是构建小学数学高效课堂的关键思路之一。文章立足于小学生数学解题能力养成的重要性,探索在课堂教学中小学生解题方面存在的问题,以此为基础进行观察和研究,对小学生在解题过程中数学问题思维意识的形成过程中进行了客观的分析,并提出了解决问题的有效性策略。