我是一名中学的棒球教练，经常带着儿子切克打棒球。切克是我的孩子中最喜欢打棒球的一个。不论何时何地，只要有可能。切克都会打棒球；只要有可能，他就会缠着我教他一些打棒球的技能。
　　正是基于这种态度，切克参加了学校的棒球比赛。学校棒球队里有一个名叫戈登的男孩子，也参加了这次棒球比赛。和切克不一样的是，他不喜欢打棒球，打得也不好，他不能接球。不能击球，不能投球，也不能跑。事实上，戈登害怕棒球。
　　经过一番挑选，我们将所有的孩子分成两个球队。切克分在我的球队，而戈登则被分在另一个球队。我看到我这个队里的每一个球员在戈登确定被分到另一个球队之后，都面露微笑，如释重负。我知道。在每场比赛中，每个人都至少必须打半场。而戈登在哪个方面都不能增加本队获胜的机会。他被分到另一个球队，对那个球队来说真是一件非常糟糕的事情。
　　两个星期后，切克告诉我戈登退出了那个球队，切克在那个队里的朋友告诉他。这是他们的教练指使队员与戈登“谈话”后的结果。这强烈地激发了切克的正义感，于是，他故意在闲谈中把这件事详细告诉了我，他认为我这个教练一定会把这件事上报给比赛办公室。请他们让戈登返回他原来的球队，因为。这样一来，正义和我方球队获胜的机会都将得到维护。
　　然而，我并没有这样做，我认为戈登需要加入的是一个想要他加入的球队——一个会以尊重的态度对待他的球队，一个会根据队员自己的能力从而给每一个队员一个公平打球的机会的球队。于是，我邀请戈登加入了我的球队。
　　尽管经过我的额外训练。戈登并没有取得多大进步，比赛中也没有打到过一个球，但自从加入了我的球队，他脸上的笑容增多了，参与打球的热情也比以前高一些了。更让我没想到的是，这一举动还在很大程度上影响了我的儿子切克。
　　比赛后，切克告诉我，虽然通过这次比赛他从我身上学到了更多打球的技巧，但我给他教益最深的却不是关于棒球方面的，而是关于人的品质和正直无私的精神。他告诉我，我对戈登的态度让他懂得了。每个人都有价值，不管他会不会打棒球；他还懂得了，做正确、公平、正直的事情比输赢更重要。最后，他告诉我，他为自己能加入我的球队而高兴，更为身为我的儿子而骄傲。
　　这是我听到的最动听的话。