初中物理教学案例

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依据初中物理新课标,教学要面向全体学生,为每个学生的学习与发展提供平等机会,关注学生的个体差异,使每个学生学习科学的潜能得到发展.随着时代的发展,微课是一种更适合面向全体学生,解决学生个体差异在学习中的影响的新型模式.微课以主题突出、内容具体、草根研究、趣味创作的特点,适于移动学习、抽象内容的学习、自主一对一学习等特点颇受教师与学生的喜爱.近年来我们致力于微课的研究,寻找微课与课堂相融合的策略,让它更好的为教学服务.
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