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阅读是学生获得知识的一条重要途径.通过广泛阅读可以弥补课堂基本知识的有限和不足的缺陷,进一步开发学生的创造性思维能力,培养出更多更好的社会有用之才.文章通过分析高校学生在借阅图书过程中的种种倾向,指出了大学生课外阅读中存在的问题,并提出了解决问题相应措施.
大学生阅读阶段倾向性及应对策略
【摘 要】
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阅读是学生获得知识的一条重要途径.通过广泛阅读可以弥补课堂基本知识的有限和不足的缺陷,进一步开发学生的创造性思维能力,培养出更多更好的社会有用之才.文章通过分析高校
【机 构】
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韶关学院数学系
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2005年5期
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