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高中生物遗传学中对后代表现型的分析、遗传概率的计算等是常见的问题，也是教学难点。通过对孙加刚等老师提出的“四边形对角线法则”进行再次演绎、拓展，并结合典型问题将该法则应用于配子的形成、子代表现型的分析以及发病概率的计算方面。
再谈“四边形对角线法则”在遗传学中的应用
【摘 要】
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高中生物遗传学中对后代表现型的分析、遗传概率的计算等是常见的问题，也是教学难点。通过对孙加刚等老师提出的“四边形对角线法则”进行再次演绎、拓展，并结合典型问题将该法
【机 构】
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广东省清远市连南民族高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年9期
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