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兴趣是个体学习动力支撑与建设的核心要素,同时也是决定课堂授课质量的关键点。在新时期环境下,体育教师为实现高品质授课,需要对目标基准点以及对具体的教学方法进行创新。以兴趣为导向构建趣味性的体育课堂,以此来激发学生的参与动力。鉴于此,本文主要围绕在体育教学中培养学生运动兴趣的具体路径,展开有效分析。