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随着新课改的深入,教师评价进入改革阶段。我国引入了发展性教师评价理念,这种教师评价有其特有的特点,在具体实施过程中遇到了一些困难,据此我们提出一些建议,希望能促进发展性教师评价制度的不断完善。
发展性教师评价实践的思考
【摘 要】
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随着新课改的深入,教师评价进入改革阶段。我国引入了发展性教师评价理念,这种教师评价有其特有的特点,在具体实施过程中遇到了一些困难,据此我们提出一些建议,希望能促进发
【机 构】
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西华师范大学教育科学学院,西华师范大学教育科学学院四川南充637002,四川南充637002
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2007年11X期
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