孕妇学校干预对初产妇产前焦虑和产后抑郁 及分娩方式的影响

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目的:探讨通过孕妇学校干预方式对于初产妇分娩方式及产后抑郁的影响作用.方法:将我院产科2016年1月至2017年4月诊治的正常妊娠孕妇共计120例为研究样本,对照组孕妇进行常规的门诊咨询及孕期检查,观察组孕妇在该干预基础上参加孕妇学校的培训.比较两组产妇的分娩结局及抑郁程度.结果:观察组产妇的自然分娩率明显高于对照组,而剖宫产率则显著低于对照组;观察组产妇的产前焦虑程度及产后抑郁程度均明显低于对照组,两组资料相比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对初产妇进行孕妇学校干预可以有效提高产妇的自然分娩率,并缓解初产妇的产前、产后抑郁程度,该干预方案值得应用并推广.
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