【摘 要】
：
我国是一个有着悠久文明历史的古国,几千年优秀的文化、思想道德浓缩在一篇篇优美生动的文章里。学习它们,我们可以了解祖先创造的灿烂文明和他们优秀的道德品质。现在,初中
论文部分内容阅读
我国是一个有着悠久文明历史的古国,几千年优秀的文化、思想道德浓缩在一篇篇优美生动的文章里。学习它们,我们可以了解祖先创造的灿烂文明和他们优秀的道德品质。现在,初中课文已加大了对古文的学习,每册中都安排了两个单元,教学大纲中也要求:“(学生)诵读古代诗词和浅易文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。”然而,由于古代生活与现代生活的差异,由于历史的变迁,语言的变
Our country is an ancient country with a long history of civilization. Thousands of years of outstanding culture and ideological and ethics are concentrated in a beautiful and vivid essay. By studying them, we can understand the splendid civilization created by our ancestors and their excellent moral qualities. Now, the junior high school text has stepped up its study of classical Chinese, and each book has arranged two units. The syllabus also requires: “(Students) recite ancient poems and easy-to-use classical Chinese, can use tools to understand the content, recite certain Number of famous articles. ”However, due to the difference between ancient life and modern life, due to historical changes, changes in language
其他文献
综合实践活动强调“整合”,注重“实践”,突出“开放”,提倡“自主”,关注“过程”.活动的开展对发展学生的实践能力,发展学生对知识的综合运用和创新能力,提高学生的科学素
在经济快速发展的当代金融环境下，不仅企业在不断的融资，达到规模效益，政府也不得不加入融资洪流，这样才能将当地的基础设施建设搞起来以满足经济的发展。随着实施良性的财政政策
“初中一年级家庭合作与提高学生成绩的研究”课题在家校合作条件下，从家庭教育的作用、学校教育的作用、家庭教育和学校教育的作用下三个角度全方位进行了研究，并以论文、课件、课例、示范课等形式形成了一定的研究成果，构建了家校合作教学的基本模式。 一、课题研究背景 留守少年由于缺少父母的关爱和有效的教育引导，产生了许多教育盲区。我们通过收集整理案例，加以分析总结，探索了一套家校合作的教学方式方法。 二
竞争激烈的现代社会，要求人们具备一定的受挫能力，以积极的心态，面对竞争过程中的挫折和失败。目前大部分家长和学校都认识到挫折教育的重要性，但缺乏挫折教育的专业机构和专业教育人士。作为思想教育主渠道的思想品德课必然成为挫折教育的主要平台，而初中思想品德老师无疑成为挫折教育的主要工作者。因此，必须理清教材中挫折教育部分的内容和探索挫折教育的基本途径，以促进挫折教育，提高初中生的受挫能力。 一、 初中思
一、建立平等师生关系，培养学生自信自尊 传统的“我教你学，我讲你听，我说你做”的“主从型”师生关系，已不再适应新型人才的培养和成长。因此，教师在与学生的交往中，要忘记自己是老师、是长者，要视学生为朋友、为知心人，真正建立起民主平等的师生关系。在教学过程中，教师应由单一的知识传授者，向学习的参与者、合作者转变，真正体现学生的主体地位；要积极调整心态，大胆激发起学生活泼、张扬的个性，培养自信、树立自
所谓研究性学习是指学生在教师的指导下，从生活实际中选择并确定研究专题，用类似科学的方式，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习的实质就是培养学生的创新性思维和问题研究能力。历史研究性学习就是围绕一个开放性的历史问题，引导学生多方面多层次地进行分析归纳和思考，通过具体问题的探讨，让学生的思维由单一的线形方式走向复杂立体的方式，这是一个由简到繁的过程，也是培养学生的思维演绎能力；同时，
近年来，中国经济平稳快速增长，国内生活水平不断提高，人们的消费观念也发生了转变，从原先的实惠型、实用性消费转向了享受型、体验性消费，消费者更加注重品牌的附加值带来的满足感
在初中数学教学中，根的判别式不仅仅用于解决一元二次方程的有关问题，在二次三项式、二次函数等问题中的应用也极为广泛。我们若能熟练掌握它的各种用法，可以提高解题能力和综合应用知识的能力。下面举例说明它的几种常见应用。 要点复习： 一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）根的判别式是△=b2-4ac （1） △=b2-4ac>0时，方程有两个不相等的实数根； （2） △=b2-4ac=0时，方
叶圣陶先生曾说：“在教学过程中，精读是主体，略读是补充；在效果反应中，略读是应用，精读是准备。”阅读作为提高中学语文能力的主要途径，在阅读的同时不仅能发散学生思维，还能促进学生大脑发育和智力成长。“精读”主要是课内阅读，“略读”为课外阅读，在实际中学语文教学中，我们不仅要注重学生课内阅读教学，将注意力集中在课本上；还应该加强“课外功夫”，让课外阅读和课内“精读”有机联系起来，从根本上提高学生语文素
由于学生的人生阅历有限，所以他们的认知当中包含更多的是模仿的因素，长此以往，这种模仿形成一种习惯，凝结成有着别人眸子的思维模式，决定着自己的认知想法。由此，变得人云亦云，没有一个有着自己独特标签的创造性想法。另外，由于学生阅历的有限性，加上他们喜于走特性路线的叛逆心理的影响，他们完全脱离了传统的理论想法，发挥想象，大胆去创造。这样固然能有所超越，但是也避免不了因为失去传统根基，而变得肤浅，没有质的