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朗诵在所有语文教学和学习的方法中,占了十分大的比重。由于听障学生的先天缺陷,对语言的感受力薄弱,比起普校语文教学,朗诵在听障学生语文教学中的运用更重要,难度更高,方法更为多样,本文探讨如何将朗诵运用到听障学生语文教学中,切实增强听障学生对文本的感知力,领悟力,提高听障学生语文水平。
浅谈朗诵在聋生语文教学中的运用
【摘 要】
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朗诵在所有语文教学和学习的方法中,占了十分大的比重。由于听障学生的先天缺陷,对语言的感受力薄弱,比起普校语文教学,朗诵在听障学生语文教学中的运用更重要,难度更高,方法
【机 构】
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吉安市特殊教育学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年35期
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