论文部分内容阅读
为了适应信息时代的发展和培养创新人才的需要,对以封闭教学为特点的传统教学改革势在必行。开放式教学充分认识了学生的主体地位,把学习的主动权交给学生。根据“电子设计”课程的特点,在教学过程中充分应用开放式教学能起到很好的教学效果。本文从开放教学理念、开放教材观、开放教学过程、开放教学方式、开放教学评价五个方面,阐述了如何将开放式教学应用于“电子设计”教学之中。