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摘
情境教学法在初中道德与法治课中的运用探讨
【摘 要】
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摘要：随着经济的不断发展，现如今的教学模式也发生了巨大的变化，减少了以往教学模式的古板和严肃，以培养学生学习兴趣为主要目标，利用情境教学的模式提高课堂效率，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，并且能够学以致用。初中是学生青春期最关键的时期，同样也是三观形成的重要阶段，所以在这一时段更应该重视道德与法治课程的开展，不仅能够提高学生的忧患意识，也能够有效地约束学生行为，养成良好的学习习惯。文章主要探讨情
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年105期
其他文献
摘 要：语文是小学阶段重要学科，为了更好地贯彻教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，教师应当将传统教学方法进行改革，在小学语文教学中渗透思想教育发挥其重要作用，将学生的潜能挖掘出来，促进学生全面发展，因此，我们应重视在小学语文教学中渗透思想教育。然而从实际情况来看，当前思想教育在小学语文教学中的渗透还存在不足，文章着重如何在小学语文教学中渗透思想教育进行剖析。 关键词：思想教育;小学语文
摘要：随着多媒体技术在教育领域的应用与普及，教材、教辅资料已经不再是教师、学生获取教学资源的唯一途径。通过网络平台，利用多媒体技术，教师能够实现多种形式的教育资源的整合，从而丰富课堂教学内容，提高课堂教学效率。信息技术应用到课堂上的多媒体课堂被广泛地运用到教育之中，主要的原因就是信息技术具有独特的优势，可以有效地拓展学生的思维，由于学生长期地受到传统教育模式的限制，在课堂上不能够拥有学生的主导权。
摘要：随着素质教育的快速发展和人们思想水平的提高，如何在艺术教育中有效提高学生的核心素养，以促进学生全面健康发展越来越成为广大教育工作者思考的重要课题。高中音乐作为一门具有重要的艺术类学科，在培养学生良好的审美能力、提高学生综合文化素养等方面发挥着重要作用。文章针对当前高中音乐教学中存在的问题及音乐教学对于培养学生核心素养的重要性进行讨论，并就基于核心素养的高中音乐教学优化策略提出具体方案，为广大
摘 要：随着现代素质教育的发展，综合实践活动课程已经成为培养学生成长的重要途径，不仅可以提升学生的实践动手能力，还能拓展学生的视野，促进多学科融合发展，为素质教育的完善和发展开辟新的道路。文章以核心素养为研究背景，针对农村初中实施综合实践活动的有效策略展开分析，通过总结其中存在的问题，进而提出相应的措施，并根据实际案例进行优化和完善。 关键词：农村;初中;综合实践活动;核心素养 在中小学阶段，
摘要：在新课标的积极作用下，初中数学教学需要做出变革和创新，特别是学生的课堂主体地位需要突显。在实际初中数学教学活动中，由于初中生的个性特征以及对数学基础知识的接收能力都存在一定的差异，最终导致整个初中数学效果出现差异。因此，数学老师就需要立足于学生的实际学习状况，并在新课标的影响下，创设符合当下学生学习和发展的教学方案，以此来强化初中数学教学效果，推动初中生的全面发展进程。 关键词：新课标;初
摘要：小学数学教学的重心是培养学生的核心素养，学习的自主性的激发、自主学习能力又是核心素养的主要方面之一，因此，数学教学的核心任务之一就是自主学习能力的培养。几何图形是小学数学教学的难点之一，是培养学生数学思维、综合能力的关键。鉴于此，小学数学几何图形的教学中，教师应创新方法、创新课堂模式，用新理念、新策略展开几何图形的教学，激发学生自主学习的兴趣，把自主学习能力的培养放在首位，只有这样，才能使小
摘 要：在新课改的背景下，传统的教学模式已经满足不了当代学生的需求，教学模式在不断的实践中得到优化。小学语文写作是打基础的关键时期，而写作又源于我们现实的生活，很多好的文章都是基于生活基础之上，因此教师在小学语文写作教学中要鼓励学生善于观察生活，从生活中找到写作的真谛。文章将探讨小学语文生活化教学方法，让学生真切地体会到写作的乐趣。 关键词：生活化教学；小学语文；写作；方法 从2017年9月起
摘要：在新课改的背景下，小学阶段的教学方式出现了许多新的变化，传统的教学模式中存在的问题也日渐暴露，不能满足学生可持续发展的要求。而随着近些年来互联网技术的迅速发展和广泛应用，翻转课堂的教学模式也应运而生。小学语文作为一门最基础的课程，在课堂教学过程中更要积极地选用最先进的教学模式，这样才能改善传统教学模式之中存在的缺陷和漏洞，全面地提升课堂的整体效率。文章从小学语文课堂的实际教学情况出发，具体地
摘 要：现如今，从小学数学课堂上的教学过程来看，传统的教学方式已不再适应这个信息发达的时代。为了能够高效提高学生主动学习数学的热情，深化教学内容，促进学生在学校里全方面的综合发展，将“参与式学习”的教学方式融入实际的数学教学过程中，这也体现了以学生为主的教学理念。如何促使学校以及学生体会到“参与式学习”的重要性，文章以这种教学策略为背景针对性的提出问题并解决。 关键词：参与式学习;小学数学课堂;