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＂生化制药技术＂是高职制药专业学生的一门专业核心课程,但因为其概念抽象,逻辑性强,一些学生学起来比较困难,因而产生了厌学心理和抵触情绪,对学习缺乏兴趣。为了提高学生学习专业课程的学习兴趣和学习动力,通过调查问卷的形式,研究了学生学习兴趣倦怠的原因,并提出了相应的解决对策。
关于增强高职学生对“生化制药技术”课程学习兴趣和学习动力的调查研究
【摘 要】
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＂生化制药技术＂是高职制药专业学生的一门专业核心课程,但因为其概念抽象,逻辑性强,一些学生学起来比较困难,因而产生了厌学心理和抵触情绪,对学习缺乏兴趣。为了提高学生学习
【机 构】
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黑龙江农业职业技术学院
【出 处】
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黑龙江农业科学
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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全国农业职业教育“十二五”科研课题资助项目
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