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为了有效提高学生的思辨能力,开拓其知识层面,调动其学习的积极性和主动性,文章以《加利福尼亚批判性思维倾向表》为调查工具,对新建本科院校大二学生进行了问卷调查,探究大学生经过一年本科教育后的思辨倾向性状况。
新建本科院校大学生思辨倾向性调查研究
【摘 要】
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为了有效提高学生的思辨能力,开拓其知识层面,调动其学习的积极性和主动性,文章以《加利福尼亚批判性思维倾向表》为调查工具,对新建本科院校大二学生进行了问卷调查,探究大
【机 构】
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南通理工学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
：
南通理工学院校级项目“本科院校的大学生思辨能力的调查研究”(编号:科研2017023)
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