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摘
浅谈数学复习课的教学策略
【摘 要】
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摘要：复习课，不能让学生拿着昨天的“旧船票”登上今天的“新客船”，只是进行知识的简单重复和再现;复习课也不是“炒回锅肉”，而要“好吃又有营养”;复习课更要“旧瓶装新酒”，让学生能品尝到新的“数学味”。因此，在复习课中，不能让学生只做“听众”“观众”，教师应把复习的主动权归还给学生，通过多种策略激发学生的复习兴趣，让学生自己去完成回忆、整理、归纳、应用、评价等过程，为学生打开一扇新的“天窗”，让学生
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年74期
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摘要：英语绘本阅读作为一种提升学生阅读能力的方法引入课堂，已被众多英语老师接受和倡导，毫无疑问，它丰富了学生的阅读资源，拓宽了学生的视野。近年来，学校一直努力地推动课程改革，其中英语学科作为教育国际化的桥梁，是学校重点打造的学科。要培养学生具有国际视野，能自信地进行交流，思辨地表达自己的观点（open eyes， open ears， open mouths），国家基础性课程不能达到此目标，因此学
摘 要：大概念既是针对教学内容而言，从知识的角度定位小学内容，更是针对学生的学习而言，从学生认知结构来开展教学活动。教学中，教师可以从整单元的视角重新审视教学内容，从顺序教学发展到重组教学。在目标定位上，既关注当下的学习更关注全面的目标和未来的自主学习。教学方法上，不局限于同一种教学方法的运用，可尝试不同的探索模式，变换角度引领学生学习。在教学过程中，表现为从解构分析的过程到经历建构的过程过渡。
摘要：我国有着悠久的传统文化，民族民间音乐也成了传统文化中的关键部分。这是值得我们珍惜和传承的。在幼儿园保教活动中，音乐活动是不可缺少的一部分，能够把民族民间资源融入在音乐活动中，也可以更好地提高幼儿的音乐素养，让幼儿能够在良好的艺术教育氛围下，获得健康成长的机会。所以，本文阐释了艺术教育的优化举措，为幼儿的健康成长提供了有力的载体。 关键词：艺术教育;幼儿健康成长;音乐活动;民族民间资源;利用
摘 要：该文针对小学美术教学中“欣赏评述”模块出现的教学问题，从自主学习、比较剖析、问题引导及激趣辨赏四个方面，对美术欣赏评述进行了深度探析，通过教学思维的转变与创新，积极探索有效的教学路径，让学生美术素养获得快速跃升，为小学美术教学质量的提升奠定基础。 关键词：欣赏评述;美术素养;教学策略 随着课标的深化改革，美术质量检测也开始普及，如何在质量检测的背景下有效地培养学生的美术核心素养
摘要：课外阅读是初中语文教学过程的重要组成部分，也是学生提高语文素养的主要途径。对于初中阶段的学生来说，课内阅读获得的知识是有限的，根本无法满足当代学生全面发展的需求。学生必须通过大量的课外阅读，扩大自身的知识面，培养良好的语感，获得语文综合素养的提升。强化学生课外阅读的教学不仅能够激发学生阅读的兴趣和自主学习的能力，也能够有效提升学生的阅读能力。而阶梯式课外阅读更能收到事半功倍的效果，以至于一经
摘要：散文是小学语文教材中具有鲜明特点的一种文体，分为叙事性散文、说理性散文和抒情性散文。针对散文教学，可以运用聚焦策略，从散文的语言、情感、方法等方面，开发和确定“这一篇”的教学内容，从而优化教学过程，提升散文教学效益。 关键词：散文教学;聚焦;教学内容 散文是意蕴丰厚、益智陶情而又具有弹性力度的一种文体。根据表达内容的不同，散文可分为叙事性散文、说理性散文和抒情性散文。在苏教版小学语文教材
摘 要： 现在的班主任，学生学习的事儿要管，生活的事儿要操心，心理的事儿要关注，真是活儿一件比一件累、烦恼一年比一年多。“主任们”要轻松地扛起一个班级，支点就在这儿——“把班级还给学生”，引导学生们人人参与到班级生活的自我维护中，让班级充满成长的气息，既做到悉心护携，又能适时放手，相信我们必定能聆听到花开的美妙的声音。 关键词： 烦恼;支点;有效实施 “主任”的季节烦恼多
摘 要： 视频是指借助电信号来捕捉、记录并呈现音像资料的先进技术，可以综合调动人们的视听能力，使其在直观画面的驱动下进入直观情境，由此对视频主题产生更加深刻的印象。在初中道德与法治课程中开发丰富的视频资源可以切实增加学生的感性认识，落实课程教学目标。因此，初中道德与法治课程教师要积极利用视频资源来激发学生的学习兴趣，切实优化学生的学习状态，发展学生的自主学习能力。本文将从开发娱教类视频资源，优化课
摘 要：关注学情、服务教学，是我们解读文本、实践语文教育的原则。《灯笼》这篇课文收编于部编版教材八年级下册《语文》课本，受众是一群十四五岁的初中学生。作为“00后”，对发生在20世纪30年代中期的这篇文章，有着近百年的距离，所以要先介绍时代背景、作者成长环境、作者成长历程，让学生明白文中的观点，亲情、乡情、爱国情不是凭空而来的，是政治、历史、个人等各种因素共同作用的结果。 关键词：亲情;乡情;爱