“教学评”一致下小学语文单元作业设计的“三性”

来源 :国家通用语言文字教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PLMM1986
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小学阶段是一个人学习和成长的重要启蒙时期,这一时期所学到的知识,将会为日后更高层次的学习奠定扎实的基础。语文是现阶段小学教育的重要课程之一,也是学好其他课程的基础学科。单元作业作为语文教学活动中不可缺少的教学内容,教材单元作业质量的高低将直接关系着学生的知识掌握程度。因此,单元作业受到学校与语文学科教师的重视。在现行的部编版小学语文教材中,编写组专家积极落实新课改精神,依照新课标规定对小学语文教材进行创新性编写,更加注重学生阅读水平和语言整体运用能力的提升,注重学生语文学科素养的培养。
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