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高职商务英语口译课程项目教学存在内容与有限课时之间的现实矛盾,在'翻转课堂'教学模式的启示下,如能在教学内容、项目任务、课堂教学和实训教学四个方面加以改进和提升,构建基于翻转课堂的项目化教学模式,既提高了教学质量,又保证了教学效益。
基于翻转课堂的高职口译课程项目化教学模式构建
【摘 要】
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高职商务英语口译课程项目教学存在内容与有限课时之间的现实矛盾,在'翻转课堂'教学模式的启示下,如能在教学内容、项目任务、课堂教学和实训教学四个方面加以改进和
【机 构】
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湖南商务职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2017年9期
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