【摘 要】
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针对陕西省18所高校辅导员职业化、专业化建设的现状进行调查,对其成因进行了分析,结果显示高校辅导员准入制度虽然明晰但缺乏规范,工作内容明确但杂乱无章,创新能力要求较高
【机 构】
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商洛学院人文社会科学学院,渭南师范学院报刊社
【基金项目】
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陕西高校辅导员工作研究课题:陕西省地方高校辅导员职业能力提升研究(2014FKT31)
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针对陕西省18所高校辅导员职业化、专业化建设的现状进行调查,对其成因进行了分析,结果显示高校辅导员准入制度虽然明晰但缺乏规范,工作内容明确但杂乱无章,创新能力要求较高但缺乏科研氛围,有提升空间但空间相对较小。基于此,应该从宏观层面,通过制度法规建设来保障高校辅导员工作的合法性;从中观层面,通过体制机制建设来保障高校辅导员职业的发展性;从微观层面,通过完善考核考评来保障高校辅导员工作的实效性,进而不断加强高校辅导员队伍的职业化和专业化建设,进一步提升高校辅导员的工作能力和育人水平。
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