论文部分内容阅读
从学科知识的角度看,小学英语的内容比较简单,且非常贴近小学生的生活,考虑到现阶段学生对于学习这件事情还没有非常强烈的意识,教师应通过人性化的四个环节来提高小学英语课堂的教学效率。一、用丰富的肢体语言鼓励学生参与教师的个人教学魅力是教师在教学过程中所表现出来的个性化的教学风格与特征,肢体语言就是其中一种,因此,