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在小学语文教学中,将'真善美'星级评价应用到习作评价中,会更有针对性、激励性和实效性,会不断优化习作评价环节,收到意想不到的效果。
“真善美”星级评价在小学生习作中的应用研究
【摘 要】
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在小学语文教学中,将'真善美'星级评价应用到习作评价中,会更有针对性、激励性和实效性,会不断优化习作评价环节,收到意想不到的效果。
【机 构】
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山东省青岛西海岸新区张家楼小学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年11期
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