【摘 要】
：
【正】一、"导学——互学——自学"教学模式的必要性1.现实依据。从生源来看,二高中在延边是规模较小的普通高中,学生来自一乡两镇及市区共五所初中,学生基础薄弱,学业成绩参
论文部分内容阅读
【正】一、"导学——互学——自学"教学模式的必要性1.现实依据。从生源来看,二高中在延边是规模较小的普通高中,学生来自一乡两镇及市区共五所初中,学生基础薄弱,学业成绩参差不齐,在同一年级上课的学生入学分差可达300分,近几年我校高一新生入学分在延边州是最低的。课堂上学生参与度低,昏昏欲睡着多,面对这样的学苗,所有老师都感到"满堂灌的教学"、"作报告式的教学"的失败,教师没有因教而获得有效的发展与提升,学生没有因学而获得有效的成长
其他文献
需要建立适应现代文学研究的理论方法和概念，考察现代传媒与现代文学的关系，可以在某些方面获得必要的理论启迪甚至由此建立现代文学的理论体系。中国现代文学赖以存在的载体及
在体育教学中往往有部分学生存在心理障碍，主要表现为焦虑、抑郁、强迫、紧张、恐惧等方面。通过体育教学对疏导这些心理障碍，可以起到很好的作用。疏导学生的心理障碍，使其心理
鉴赏者与鉴赏对象存在隔膜，学生鉴赏诗歌存在困难。诗歌鉴赏教学需要为两者构建一个平台，让鉴赏者（学生）和鉴赏对象在同一个平面上对话，运用知人论世的方法，排除学生对古典诗歌产生
【正】 一、对传统语文教学的反思长期以来,语文教学在总体上存在着重认知轻情感、重理性轻感性的倾向,反映了以学科知识为本位而非以人的发展为本位的课程观。当然,语文教学
【正】在音乐教学中,要想更好地实现音乐课的三维目标,教师在备课过程中,必须因地制宜、因材施教,合理安排教学目标、教学内容和教学设计,因为他们是实现音乐课三维目标的要
【正】有效教学,其核心理念就是教学的效率。所渭"有效",主要是指通过教师的教学后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效率的唯一指标。
【正】音乐是通过不同的音响形式对美的抽象性体现,是人类思想意识和情感的本能表现。音乐是用有组织的乐音来表达人们的思想感情,反映现实生活的艺术。音乐艺术具有强烈的艺
【正】校长与教师朝夕相处,在工作中难免会发生这样或那样的摩擦。对此,校长如果处理不当,将会直接影响教师工作的积极性和主动性,有时还会使教师产生抵触情绪,以致影响学校
面对世界科技飞速发展的挑战，创新能力已提升到关系中华民族兴衰存亡，而创新的关键在于人才，才的成长要靠教育。当前积极推行的高中素质教育中．尤其要重视学生创新能力的培养。计
本文认为，顾颉刚于1922年提出的“弄清楚每一个时代的大势”、“求知各时代的‘社会心理＇”和“记忆各时代的‘故事＇”，乃是史料解读的三重取向；本文将“三重取向”之说贯彻于《台