【摘 要】
：
<正> 近2年我们应用肝素钙皮下注射治疗不稳定性心绞痛36例,效果显著,总结分析如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料:治疗组36例,男27例,女9例;年龄51～76岁;陈旧性心肌梗塞15例;
【机 构】
：
河南省洛阳工学院医院,河南省召县人民医院
论文部分内容阅读
<正> 近2年我们应用肝素钙皮下注射治疗不稳定性心绞痛36例,效果显著,总结分析如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料:治疗组36例,男27例,女9例;年龄51～76岁;陈旧性心肌梗塞15例;急性心肌梗塞后心绞痛6例,合并糖尿病11例,合并高血压病9例。对照组17例,男13例,女4例;年龄45～74岁;陈旧性心肌梗塞5例;急性心肌梗塞后心绞痛2例,合并糖尿病3例,合并高血压病2例。所有病例均符合
其他文献
小学数学新课程标准（修改稿）中明确指出：在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，树立模型思想。“符号意识”主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行一般性的运算和推理。建立符号意识有助于学生理解符号的使用，是数学表达和进行数学思考的重要形式。 因此，在数学教学活动中要结合教学内容，适时地培养学生的符号意识。 一、联系生活，激发符号意识
适当创设教学情境，变单一、抽象、枯燥的数学为多样、形象、有趣的数学，引导学生主动探索、积极思考、合作分享，在快乐轻松的氛围中达成学习目标，在小学低段数学教学中显得尤为重
<正> 我院于1993年11月—1996年5月共行前臂皮瓣游离移植再造舌、腭、颊、口底手术14例,均在配合癌肿联合根治手术后即刻手术修复。现将前臂皮瓣游离移植显微外科的手术配合
随着高等教育大众化改革的不断深化, 多样化的人才培养模式逐渐被提出并对高校教学管理工作产生了一定的影响, 促使高校教学管理工作不得不基于多样化人才培养模式的要求进行
一、调查背景为了解小班幼儿的情商现状,发现造成幼儿目前情商较低的家庭方面的原因,并在此基础上提出针对性的提高幼儿情商的策略,笔者以西安市A幼儿园小班家长为研究对象展
<正> 自Isacs等人在1957年首先从抗病毒研究中发现了干扰素(Interferon,IFN)以来,目前已证实IFN不仅具有抗病毒作用,而且具有抗肿瘤和免疫调节作用。近年来IFN作为治疗药物在