论文部分内容阅读
2015年的暑假,我在县青少年校外活动中心参加了陶艺培训班,并怀着无比好奇而又兴奋的心情,圆满完成了半个月的学习实践。我非常喜欢这次的陶艺学习,因为它让我学到了许多课本上学不到的知识。
我妈妈非常喜欢陶制的器皿,我家客厅里也摆了很多陶的瓶瓶罐罐。我就是觉得它们很漂亮,从没有想过它们的形成过程。通过这次学习,通过陶艺老师讲解、示范,才第一次感受到陶艺是那样的神奇。
记得第一次进入活动中心的陶艺工作室,我很兴奋,但也更担心自己什么都不知道,而不能做出什么东西来。周老师花了较长的一段时间介绍了具体制作过程及规定,之后,我们便正式地开始了陶艺制作课。
第一节课是拉坯。周老师为我们首先做起了示范,包括如何揉泥土、如何在转盘上进行拉坯等等。将泥坯放在拉坯机转盘的中央,然后启动机器,用手把泥按成泥饼,再把泥拉上来,再按,要多次重复这样的动作。接着,把右手大拇指垂直插进泥的中央,然后慢慢地往上拉,拉成陶罐的形状。最后左手和右手呈一个剪刀型,把陶罐的颈部给挤出来,一个陶罐的型就做好了。看着一块泥在周老师的手中神奇而轻松地变成了一件艺术品,我也心里痒痒了,恨不得立刻就动手做一件。
领了泥土之后,我开始在老师要求之下先揉泥土,之后就开始正式的制作过程。一上手就发现,陶艺制作看着简单,做起来却非常不容易。我把泥土用力地摔在拉坯机的圆盘面的中心,按照老师教的方法,我慢慢地靠近泥土,却好像感觉这块泥土在甩我似的,一点儿也不听我的话。我很着急,可是越着急,越是什么也做不出来。周老师要我保持平和的心态,要有耐心,我也坚信自己一定能成功。经过两节课的练习,最终我学会了控制陶泥,慢慢地捏出了我所要做的东西的形状。虽然不太美观,但看到自己做出来的“艺术品”还是很开心。
之后,周老师又教了我们怎么修坯、怎么打磨,还教我们手捏和盘条,让我们尝试了上釉。半个月的时间,我做出了许多值得骄傲的作品。我亲手做的一个笔筒,上面雕刻了树干的纹理,贴上了小花,还写上了祝福的话和我的名字。我把它送给了我的妈妈,妈妈喜欢得爱不释手,摆在书桌上,每天都要看上几眼。
总之,我觉得从陶艺制作课上收获很多,也感悟到一些道理,尤其是做事情要心平气和,不能太急躁,要有耐心,对自己有信心,世上无难事,只怕有心人。同时还要善于思考,勇于创新。
现在,每当我回忆起陶艺创作和收获的那份快乐和满足,就会很开心!真的很感谢在我的成长之路上有了这次陶艺学习的经历,它不仅鼓舞了我克服困难的勇气,还培养了我的动手能力,让我体会到了艺术的魅力,开启了我的创新之门。
我妈妈非常喜欢陶制的器皿,我家客厅里也摆了很多陶的瓶瓶罐罐。我就是觉得它们很漂亮,从没有想过它们的形成过程。通过这次学习,通过陶艺老师讲解、示范,才第一次感受到陶艺是那样的神奇。
记得第一次进入活动中心的陶艺工作室,我很兴奋,但也更担心自己什么都不知道,而不能做出什么东西来。周老师花了较长的一段时间介绍了具体制作过程及规定,之后,我们便正式地开始了陶艺制作课。
第一节课是拉坯。周老师为我们首先做起了示范,包括如何揉泥土、如何在转盘上进行拉坯等等。将泥坯放在拉坯机转盘的中央,然后启动机器,用手把泥按成泥饼,再把泥拉上来,再按,要多次重复这样的动作。接着,把右手大拇指垂直插进泥的中央,然后慢慢地往上拉,拉成陶罐的形状。最后左手和右手呈一个剪刀型,把陶罐的颈部给挤出来,一个陶罐的型就做好了。看着一块泥在周老师的手中神奇而轻松地变成了一件艺术品,我也心里痒痒了,恨不得立刻就动手做一件。
领了泥土之后,我开始在老师要求之下先揉泥土,之后就开始正式的制作过程。一上手就发现,陶艺制作看着简单,做起来却非常不容易。我把泥土用力地摔在拉坯机的圆盘面的中心,按照老师教的方法,我慢慢地靠近泥土,却好像感觉这块泥土在甩我似的,一点儿也不听我的话。我很着急,可是越着急,越是什么也做不出来。周老师要我保持平和的心态,要有耐心,我也坚信自己一定能成功。经过两节课的练习,最终我学会了控制陶泥,慢慢地捏出了我所要做的东西的形状。虽然不太美观,但看到自己做出来的“艺术品”还是很开心。
之后,周老师又教了我们怎么修坯、怎么打磨,还教我们手捏和盘条,让我们尝试了上釉。半个月的时间,我做出了许多值得骄傲的作品。我亲手做的一个笔筒,上面雕刻了树干的纹理,贴上了小花,还写上了祝福的话和我的名字。我把它送给了我的妈妈,妈妈喜欢得爱不释手,摆在书桌上,每天都要看上几眼。
总之,我觉得从陶艺制作课上收获很多,也感悟到一些道理,尤其是做事情要心平气和,不能太急躁,要有耐心,对自己有信心,世上无难事,只怕有心人。同时还要善于思考,勇于创新。
现在,每当我回忆起陶艺创作和收获的那份快乐和满足,就会很开心!真的很感谢在我的成长之路上有了这次陶艺学习的经历,它不仅鼓舞了我克服困难的勇气,还培养了我的动手能力,让我体会到了艺术的魅力,开启了我的创新之门。