【摘 要】
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全球化趋势越来越明显,我国英语教育如何打破应试常规走向新型的应用教学,是我国英语教学需要深思的问题.而文秋芳教授提出的产出导向法(production-oriented approach ,POA ) ,针对我国英语教学的弊端做出了系统的合理化建设.我国英语教学弊端体现在应试习惯中的片面性,通俗来说,就是学生在英语考试中取得高分,而在英语交流中却哑口无言,就连基本的词汇和语法在实际交流中也无法应用.这种口语困境的造成不仅是因为学生的英语能力弱,也不仅是因为老师的教学存在问题,而是因为根源性的应试教学模式存
【机 构】
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浙江经济职业技术学院文化艺术学院,杭州310018
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全球化趋势越来越明显,我国英语教育如何打破应试常规走向新型的应用教学,是我国英语教学需要深思的问题.而文秋芳教授提出的产出导向法(production-oriented approach ,POA ) ,针对我国英语教学的弊端做出了系统的合理化建设.我国英语教学弊端体现在应试习惯中的片面性,通俗来说,就是学生在英语考试中取得高分,而在英语交流中却哑口无言,就连基本的词汇和语法在实际交流中也无法应用.这种口语困境的造成不仅是因为学生的英语能力弱,也不仅是因为老师的教学存在问题,而是因为根源性的应试教学模式存在根深蒂固的影响.PO A力求传统与创新,遵循“学用一体”原则,将英语知识的教学转变为实用交流中的学习.
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