【摘 要】
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<正>2015年10月,有幸在全国第十二届小学数学教学改革观摩交流会上执教人教版《数学》三年级下册"长方形、正方形的周长和面积的练习",整节课以一张A4纸展开教学活动,深受孩
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<正>2015年10月,有幸在全国第十二届小学数学教学改革观摩交流会上执教人教版《数学》三年级下册"长方形、正方形的周长和面积的练习",整节课以一张A4纸展开教学活动,深受孩子们的喜爱,也获得了与会专家和教师的肯定。然而,这节课的形成却经历四易其稿。缘起:练习课(复习课)只能"炒冷饭"?在日常的教学中,优秀生一听到练习课就烦:哎,又要重复做那些题目,没意思;学困生一听到
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