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摘 要：家庭教育是人类教育活动的重要组成部分，它对于培养小学生良好品德行为习惯具有非常重要的作用。作为家长，必须要加强学习， 提高自身的道德文化修养，采用正确的方式对孩子进行教育，要把做人放在第一位，用爱与尊重感染孩子；要努力培养孩子的自信心、责任心和感恩之心；要为孩子营造宽松民主的家庭氛围；要重视挫折教育，锻炼孩子的适应能力。
关键词：家庭教育 品德行为 方式方法
所谓“天下之本在家”， 就是说中华民族历来重视家庭，重视家庭教育。中华民族传统美德，倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治國、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的基本的行为准则。良好的道德品质是社会发展对一个人的基本要求，它正确反映了人类社会发展的客观要求，是人类社会道德关系具有科学性的、优秀的遗产传承。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，无论过去、现在还是将来，绝大多数人都是生活在家庭之中。对一个社会来说，家庭的生活依托不可替代，家庭的社会功能不可替代，家庭的文明作用不可替代。家庭教育是人类教育活动的重要组成部分，它对于培养小学生良好品德行为习惯具有非常重要的作用。
一、小学生家庭教育的现状
作为一个家庭，都必须要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。望子成龙、望女成凤是中国特色的家庭教育观念，但有部分家长重视智力教育，轻视德育，虽然知道要让孩子树立正确的三观，但无法理性地教育孩子。比如：越俎代庖，代替孩子做他自己该做的事情；好为人师、自以为是；遇到问题时，不是解决问题，而是发泄情绪；完全以孩子为中心等等。父母可以说是儿女的第一任老师，也是终身的老师，孩子在小时候由于经历少、阅历浅、缺乏判断力，父母自然就成为了他们的被模仿者，如果教育方法不正确，很有可能让他们误入歧途。
二、家庭教育对学生品德形成的重要性
《论语》中有言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”从孩子成长的角度来看，家长的习惯对孩子习惯的养成有着十分重要的作用。因此，为了让孩子有一个良好的发展平台，作为父母，必须要以自身为榜样，去引导、帮助孩子养成良好的习惯。如果家长能采用正确的教育方式，家庭教育在培养小学生良好品德行为习惯上就会获得良好的效果；如果家长采用不正确的教育方式，则会影响小学生的健康成长，容易使其养成不良的品德行为习惯。所以说，充分认识家庭教育方式的重要性，用正确的家庭教育方式对孩子实施教育， 对于培养小学生良好品德行为习惯具有非常重要的意义。
新时期的家庭教育发展的新趋势之一就是家庭中的道德教育。家庭是孩子接受教育最早的地方，由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理的内在联系，家长的言行对学校教育的效果能起直接和最终的作用。高尚的道德品质要从小开始进行培养，在孩子有了一定的认知之后，就可以深入浅出进行道德启蒙。在学校的教育和家庭的引导下，让孩子明辨是非、分清善恶，通过父母的良好言行来影响孩子，在互相学习中共同提高，把孩子培养成道德高尚、品性优良、心理健康的人。
三、培养良好品德行为的家庭教育方式
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，有什么样的家教，就有什么样的孩子。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育、是如何做人的教育，也就是古人说的“爱子，教之以义方”“爱之不以道，适所以害之也”。家庭教育离不开家庭成员的身传言教，作为家长，必须要加强学习， 提高自身的道德修养，在生活中为孩子做出榜样。同时，家长还要采用正确的方式对孩子进行道德教育。
（一）做人第一，用爱与尊重感染孩子
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一个异常复杂的过程，它不仅要求家长有多方面的知识和深刻的见识，而且要求家长懂得怎样才能更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性。要做到这一点，就必须在生活中尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友。一个亲切的拥抱，一个浅浅的微笑，一次循循善诱的开导，一件小小的礼物，都会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，同时增强了他对父母的信任感，通过家长的爱，培养孩子良好的行为习惯。
父母一定要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，能够静下心来倾听孩子诉说的一切。当孩子向你诉说时，哪怕你再忙、再累，也要专心致志地倾听。当他说出自已对事物的看法时，要尊重他的意见，给他足够的信心，这对培养孩子良好的品格十分重要。当然，尊重不是完全以孩子为中心，而是以一种平等的身份去陪伴孩子。
（二）培养孩子的自信心、责任心和感恩之心
随着独生子女群体的扩大，相当一部分未成年人从小到大受到的是方方面面的“呵护”和“优待”，这使他们从小养成懒惰、任性、自私等不良习惯。他们在生活中稍不如意，便采取各种极端方式进行抵制反抗，严重者还会离家出走，极少数未成年人甚至养成极端自私自利的性格。由于他们还没有形成正确的世界观与人生观，可谓是一张白纸，父母是在这张白纸上第一个下笔的人，因此，培养孩子的自信心、责任心和感恩之心是非常重要的。
前段时间，人们追了很久的《少年说》收官了，有位妈妈和儿子的对话爆红了网络，数万女生都嚷着要预定做她的儿媳妇。故事的主人公付轩昂，是一位学生，站在天台上的他，吐槽妈妈每天让她干家务。起因是学校只要安排社会实践课，妈妈就拿这个当借口，差使他做各种家务，以至于每天早上晨跑时，他整个人都是昏昏沉沉的。所以，他问妈妈，能不能不要这么干了。而比较有趣的是，妈妈的回答不可以。理由是：家务是生活的一部分，你已经长大了，就必须承担。将来你的另一半，她也是千娇万宠的一个孩子，也是她爸妈的心肝宝贝，她为什么要跟你受委屈呢，为什么她要承担生活中的全部家务？她也要工作，也要学习，还要带孩子，你现在做家务，才会有责任感，将来才会对你的家人承担责任，这就是妈妈的初衷和目的。“一屋不扫，何以扫天下？ ”我们不仅要让孩子在实践中学习一些生活劳动技能，更重要的是培养孩子热爱劳动的意识和习惯，使他们具有吃苦耐劳的精神，有责任感，有独立、自主、自强的精神及坚强的意志。有了这些良好的思想品质，就可以“迁移”到学习、工作、事业等方面，这对他们一生成长都有好处。 （三）为孩子营造宽松民主的家庭氛围
家是充满爱与温暖的地方，是父亲的王国、母亲的世界、儿童的乐园。每一个家庭成员都应该积极奉献自己的爱，让它变得更加温馨。著名教育家苏霍姆林斯基认为：良好的家庭氛围既是进行家庭教育的前提条件，它本身也是一种有效的教育方式。对于小学生而言，温馨的家庭是任何环境都无法替代的。因此，在家庭教育中，创造和谐的家庭氛围，为学生提供温馨的家庭环境十分重要。良好的家庭氛围，能促进孩子个性和社会性能力的发展，启迪孩子的智慧，扩大文化视野，提高审美情趣，是进行良好家庭教育的必备条件。
尽管每个家庭经济水平、住房条件各有不同，但居室整洁干净、陈设整齐、色彩素雅还是可以做得到的。家长应让孩子生活在一个舒适、宁静、温暖的家庭环境中。家是美丽的花园，家庭的所有成员都互相敬爱，园中鲜花就会常盛，就能给家人带来更多的快乐和希望；家是温柔的港湾，当我们说家庭幸福的时候，就意味着一种长久的平静和舒适。把笑声带进家庭，在日常生活中，父母要创造和谐的氛围，要做出表率，让孩子当作标杆和榜样去模仿，在不知不觉中就高效地完成了家庭教育。
家长还应该为儿童创造一个和睦的心理气氛。研究表明：在民主、和睦、文明的家庭氛围中成长起来的孩子，就会表现出情绪稳定、情感丰富、性格开朗、团结友爱、有自信心的品质。
（四）重视挫折教育，锻炼孩子的适应能力
家庭教育并不是一蹴而就的，而是在日常生活中慢慢渗透给孩子的，孩子成为一个什么样的人、有什么样的性格，都与学生接受的家庭教育息息相关。作为一名小学教师，我深刻体会到，家庭教育缺失的学生是不能健康成长的。从这一角度而言，父母重视家庭教育，给学生最温馨、最直接的爱与帮助，往往会让学生终身受用。每个家长都应该有这样一个本领，即在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保证孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好。培养孩子对于生命的热爱，是家长的重要任务之一。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移默化的作用。父母还要对孩子进行挫折教育，促使学生的适应能力不断提升。例如，在日常生活中，家长可以有意识地为孩子设置一些困难，适当性地不满足学生的需求。
“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”对一个孩子来说，合格的爸爸妈妈很重要，对一个民族来说，合格的父亲母亲更重要。“至乐莫如读书，至要莫如教子”，望子成龙，盼女成凤是中国家长的普遍心理。然而真正落实到实处时，才发现这是一本很难念的经。随着年龄的增长，你会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪个孩子越来越像自己的老师。美国人泰曼约翰逊认为“成功的家庭造就成功的孩子，失败的家庭造就失败的孩子”，从这个意义上来讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母的行为对孩子的成长起着决定性的作用。
俗话说：“知子莫若父，知女莫若母”，因此，家长应该根据孩子的实际情况，制定合适的培养目标，因材施教，以促进孩子的健康品德形成。家庭教育在整个教育体系中与学校教育、社会教育“三足鼎立”，相輔相成。因此，我们在关注学校对孩子的教育同时，也不能忽视孩子的家庭教育。我们真心的呼吁，所有父母对孩子多一点关怀，多一点宽容，多一点心灵的沟通，让孩子的性格健康、友爱，让人与人之间多一点信任，少一点隔阂，让孩子的世界保持一份纯真，使孩子成为全面发展的高素质人才。
关键词：家庭教育 品德行为 方式方法
所谓“天下之本在家”， 就是说中华民族历来重视家庭，重视家庭教育。中华民族传统美德，倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治國、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的基本的行为准则。良好的道德品质是社会发展对一个人的基本要求，它正确反映了人类社会发展的客观要求，是人类社会道德关系具有科学性的、优秀的遗产传承。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，无论过去、现在还是将来，绝大多数人都是生活在家庭之中。对一个社会来说，家庭的生活依托不可替代，家庭的社会功能不可替代，家庭的文明作用不可替代。家庭教育是人类教育活动的重要组成部分，它对于培养小学生良好品德行为习惯具有非常重要的作用。
一、小学生家庭教育的现状
作为一个家庭，都必须要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。望子成龙、望女成凤是中国特色的家庭教育观念，但有部分家长重视智力教育，轻视德育，虽然知道要让孩子树立正确的三观，但无法理性地教育孩子。比如：越俎代庖，代替孩子做他自己该做的事情；好为人师、自以为是；遇到问题时，不是解决问题，而是发泄情绪；完全以孩子为中心等等。父母可以说是儿女的第一任老师，也是终身的老师，孩子在小时候由于经历少、阅历浅、缺乏判断力，父母自然就成为了他们的被模仿者，如果教育方法不正确，很有可能让他们误入歧途。
二、家庭教育对学生品德形成的重要性
《论语》中有言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”从孩子成长的角度来看，家长的习惯对孩子习惯的养成有着十分重要的作用。因此，为了让孩子有一个良好的发展平台，作为父母，必须要以自身为榜样，去引导、帮助孩子养成良好的习惯。如果家长能采用正确的教育方式，家庭教育在培养小学生良好品德行为习惯上就会获得良好的效果；如果家长采用不正确的教育方式，则会影响小学生的健康成长，容易使其养成不良的品德行为习惯。所以说，充分认识家庭教育方式的重要性，用正确的家庭教育方式对孩子实施教育， 对于培养小学生良好品德行为习惯具有非常重要的意义。
新时期的家庭教育发展的新趋势之一就是家庭中的道德教育。家庭是孩子接受教育最早的地方，由于家长与子女之间固有的血缘、感情和伦理的内在联系，家长的言行对学校教育的效果能起直接和最终的作用。高尚的道德品质要从小开始进行培养，在孩子有了一定的认知之后，就可以深入浅出进行道德启蒙。在学校的教育和家庭的引导下，让孩子明辨是非、分清善恶，通过父母的良好言行来影响孩子，在互相学习中共同提高，把孩子培养成道德高尚、品性优良、心理健康的人。
三、培养良好品德行为的家庭教育方式
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，有什么样的家教，就有什么样的孩子。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育、是如何做人的教育，也就是古人说的“爱子，教之以义方”“爱之不以道，适所以害之也”。家庭教育离不开家庭成员的身传言教，作为家长，必须要加强学习， 提高自身的道德修养，在生活中为孩子做出榜样。同时，家长还要采用正确的方式对孩子进行道德教育。
（一）做人第一，用爱与尊重感染孩子
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一个异常复杂的过程，它不仅要求家长有多方面的知识和深刻的见识，而且要求家长懂得怎样才能更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性。要做到这一点，就必须在生活中尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友。一个亲切的拥抱，一个浅浅的微笑，一次循循善诱的开导，一件小小的礼物，都会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，同时增强了他对父母的信任感，通过家长的爱，培养孩子良好的行为习惯。
父母一定要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，能够静下心来倾听孩子诉说的一切。当孩子向你诉说时，哪怕你再忙、再累，也要专心致志地倾听。当他说出自已对事物的看法时，要尊重他的意见，给他足够的信心，这对培养孩子良好的品格十分重要。当然，尊重不是完全以孩子为中心，而是以一种平等的身份去陪伴孩子。
（二）培养孩子的自信心、责任心和感恩之心
随着独生子女群体的扩大，相当一部分未成年人从小到大受到的是方方面面的“呵护”和“优待”，这使他们从小养成懒惰、任性、自私等不良习惯。他们在生活中稍不如意，便采取各种极端方式进行抵制反抗，严重者还会离家出走，极少数未成年人甚至养成极端自私自利的性格。由于他们还没有形成正确的世界观与人生观，可谓是一张白纸，父母是在这张白纸上第一个下笔的人，因此，培养孩子的自信心、责任心和感恩之心是非常重要的。
前段时间，人们追了很久的《少年说》收官了，有位妈妈和儿子的对话爆红了网络，数万女生都嚷着要预定做她的儿媳妇。故事的主人公付轩昂，是一位学生，站在天台上的他，吐槽妈妈每天让她干家务。起因是学校只要安排社会实践课，妈妈就拿这个当借口，差使他做各种家务，以至于每天早上晨跑时，他整个人都是昏昏沉沉的。所以，他问妈妈，能不能不要这么干了。而比较有趣的是，妈妈的回答不可以。理由是：家务是生活的一部分，你已经长大了，就必须承担。将来你的另一半，她也是千娇万宠的一个孩子，也是她爸妈的心肝宝贝，她为什么要跟你受委屈呢，为什么她要承担生活中的全部家务？她也要工作，也要学习，还要带孩子，你现在做家务，才会有责任感，将来才会对你的家人承担责任，这就是妈妈的初衷和目的。“一屋不扫，何以扫天下？ ”我们不仅要让孩子在实践中学习一些生活劳动技能，更重要的是培养孩子热爱劳动的意识和习惯，使他们具有吃苦耐劳的精神，有责任感，有独立、自主、自强的精神及坚强的意志。有了这些良好的思想品质，就可以“迁移”到学习、工作、事业等方面，这对他们一生成长都有好处。 （三）为孩子营造宽松民主的家庭氛围
家是充满爱与温暖的地方，是父亲的王国、母亲的世界、儿童的乐园。每一个家庭成员都应该积极奉献自己的爱，让它变得更加温馨。著名教育家苏霍姆林斯基认为：良好的家庭氛围既是进行家庭教育的前提条件，它本身也是一种有效的教育方式。对于小学生而言，温馨的家庭是任何环境都无法替代的。因此，在家庭教育中，创造和谐的家庭氛围，为学生提供温馨的家庭环境十分重要。良好的家庭氛围，能促进孩子个性和社会性能力的发展，启迪孩子的智慧，扩大文化视野，提高审美情趣，是进行良好家庭教育的必备条件。
尽管每个家庭经济水平、住房条件各有不同，但居室整洁干净、陈设整齐、色彩素雅还是可以做得到的。家长应让孩子生活在一个舒适、宁静、温暖的家庭环境中。家是美丽的花园，家庭的所有成员都互相敬爱，园中鲜花就会常盛，就能给家人带来更多的快乐和希望；家是温柔的港湾，当我们说家庭幸福的时候，就意味着一种长久的平静和舒适。把笑声带进家庭，在日常生活中，父母要创造和谐的氛围，要做出表率，让孩子当作标杆和榜样去模仿，在不知不觉中就高效地完成了家庭教育。
家长还应该为儿童创造一个和睦的心理气氛。研究表明：在民主、和睦、文明的家庭氛围中成长起来的孩子，就会表现出情绪稳定、情感丰富、性格开朗、团结友爱、有自信心的品质。
（四）重视挫折教育，锻炼孩子的适应能力
家庭教育并不是一蹴而就的，而是在日常生活中慢慢渗透给孩子的，孩子成为一个什么样的人、有什么样的性格，都与学生接受的家庭教育息息相关。作为一名小学教师，我深刻体会到，家庭教育缺失的学生是不能健康成长的。从这一角度而言，父母重视家庭教育，给学生最温馨、最直接的爱与帮助，往往会让学生终身受用。每个家长都应该有这样一个本领，即在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保证孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好。培养孩子对于生命的热爱，是家长的重要任务之一。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移默化的作用。父母还要对孩子进行挫折教育，促使学生的适应能力不断提升。例如，在日常生活中，家长可以有意识地为孩子设置一些困难，适当性地不满足学生的需求。
“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”对一个孩子来说，合格的爸爸妈妈很重要，对一个民族来说，合格的父亲母亲更重要。“至乐莫如读书，至要莫如教子”，望子成龙，盼女成凤是中国家长的普遍心理。然而真正落实到实处时，才发现这是一本很难念的经。随着年龄的增长，你会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪个孩子越来越像自己的老师。美国人泰曼约翰逊认为“成功的家庭造就成功的孩子，失败的家庭造就失败的孩子”，从这个意义上来讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母的行为对孩子的成长起着决定性的作用。
俗话说：“知子莫若父，知女莫若母”，因此，家长应该根据孩子的实际情况，制定合适的培养目标，因材施教，以促进孩子的健康品德形成。家庭教育在整个教育体系中与学校教育、社会教育“三足鼎立”，相輔相成。因此，我们在关注学校对孩子的教育同时，也不能忽视孩子的家庭教育。我们真心的呼吁，所有父母对孩子多一点关怀，多一点宽容，多一点心灵的沟通，让孩子的性格健康、友爱，让人与人之间多一点信任，少一点隔阂，让孩子的世界保持一份纯真，使孩子成为全面发展的高素质人才。