【摘 要】
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当今社会,日新月异,学生的视野更加广阔,思维更加活跃,但是学生的心理承受能力却日渐脆弱.究其原因,主要是多数学生是独生子女,父母娇惯,要不就是留守儿童或单亲家庭,学生承
【机 构】
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黑龙江省伊春市伊美区八一校 153000
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当今社会,日新月异,学生的视野更加广阔,思维更加活跃,但是学生的心理承受能力却日渐脆弱.究其原因,主要是多数学生是独生子女,父母娇惯,要不就是留守儿童或单亲家庭,学生承受挫折的能力大大降低,从而更容易形成独立的个性和逆反心理.课堂教学是由种种要素构成的复合过程,但最重要的要素是教师、学生与学习内容.传统的“教学三角形模型”是最基本的教学结构模型,结构中,教师、学生、教材三者组成以教师为顶点的三角形,即教师处于使学生与教材发生交互作用的指导性地位.作为一名教师,更应采取非常灵活的教育方式,让学生更容易接受批评并改正错误,这就要因事而变,因人而变.
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