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文题亮相
回忆是一柱檀香，漫不经心地点燃，无声无息地燃烧，那袅娜缥缈、随风曼舞的是如梦如幻的青烟，也是渐渐远去的似水年华。香尽，烟消，灰飞灭，梦魂香……
请以“回忆”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）要表達出自己的真情实感；（3）做到文从字顺；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、地名和校名。
范文示例
回学校前，我来奶奶家收拾行李。打开衣橱，我随意地拨弄着为数不多的几件衣服，面对这没有奶奶的老屋，心里总感觉不是滋味。突然，一团五彩缤纷的东西掉在地上，我连忙捡起来，如获至宝——哦！是奶奶当年亲手为我织的草莓毯！这一刻，我的心像是被堵住的下水道般忽然被捅通了，一连串往事涌上心头……
有一段时间，我在奶奶家长住，似乎只有在那儿待着，才能释放我的心灵；而奶奶的一举一动，更像是一块强力吸铁石，对我有着无穷无尽的吸引力。
那是一个风和日丽的周末，我如约而至，却看见奶奶手里拿着几根长针，旁边的针线篓里还放着一堆五彩斑斓的线和一块白色的布，她正一脸笑意地绣着什么。那双手不停地穿梭其间，是如此娴熟、灵巧。年幼的我忍不住好奇，便时常在奶奶面前晃来晃去，连珠炮似的发问：“奶奶，这绣的是什么啊？”“奶奶，这边图案太少了，能不能再加点？”
奶奶看见我，放下手头的活儿，抚摩着我的脑袋说：“傻丫头，这是给你绣的毯子。你睡觉时不是最喜欢踹被子吗？盖上这个，就不怕你着凉啦！你看，我还绣了你最喜欢的小草莓呢！”说罢，她拿起毯子在我眼前晃了晃。
“真的吗？奶奶，我太爱你啦！”我抱着奶奶高兴地叫着，奶奶也开怀大笑起来，那一刻，家里成了欢笑的海洋。
于是，每次睡觉，我都要抱着草莓毯好好亲吻一番，才盖上它安然入睡。但有时，也不知道出于什么原因，我翻来覆去就是睡不着。
记得有一次，我正在床上打滚，就听“吱呀”一声，门开了，一个熟悉的身影出现在我眼前，是奶奶！我连忙闭目装睡，想吓奶奶一跳。只见她蹑手蹑脚地走到我床边，长满粗茧的双手轻轻地拉起已滑至我肚脐眼的毯子，重新盖至我的双肩，温柔地拍拍我的脸蛋，语重心长道：“傻丫头就快长大啦！巢里的鸟终于要飞出森林啦！你这一去，又不知道啥时候回来。放心，家的大门永远为你敞开，累了就回来吧！”说罢，奶奶叹了口气，走出房间。我慢慢睁开早已被泪水模糊的眼，手却紧紧地攥着毯子的一角发呆……
一阵清风拂来，吹散了回忆，拉回了我的思绪，刹那间，百种滋味涌上心头。
奶奶，您放心！飞得再高的鸟，也总有归巢的时候。无论我走得多远，心永远与您在一起！
二话不说，我将草莓毯塞进行李箱。走出门，家家户户都已升起炊烟，只希望这些往事能连同我的心声，一起随着这袅袅的炊烟，寄给身在远方的奶奶！
——浙江乐清市知临中学 王然 《再回首，往事如烟》
众说纷纭
屠祺琦：这篇作文我很喜欢，理由很简单，因为它感动到我了。尽管小作者的文笔朴实无华，字里行间却散发着浓浓的怀旧气息。
习作用奶奶亲手给“我”绣的一条“草莓毯”作为行文线索，睹物思人，牵扯出关于奶奶的回忆，这样的结构安排得确实精巧。读罢全文，一种温馨但悲伤的感情笼罩了我，让人有种分分钟想流泪的感觉。
老师：的确，这篇作文的细节描写非常感人。无论是奶奶织毯子的画面，还是她为“我”盖毯子的场景，都紧紧地抓住了老人的动作、神态、语言等方面进行了细腻的刻画。点点滴滴的思绪交汇起来，自然透露出一股怀念和眷恋的味道。
黄蓉：您说的一点儿也没错。不过，除了情感饱满外，我认为习作在记叙顺序上也有值得我们借鉴的地方。
老师：那么，你认为这篇文章的记叙顺序属于哪一种？详细说说吧！
黄蓉：作为回忆性散文，小作者先写自己回老家收拾东西，却被一条“草莓毯”牵动了思绪；接着展开倒叙，将自己与奶奶间的生活点滴呈现在我们面前。可见，倒叙除了可以增强作文的吸引力外，还可以给这段记忆增添一种沧桑感。结尾部分，小作者结束回忆，回到现实，做到了首尾呼应。
老师：看来，黄蓉同学对作文结构的分析非常到位啊！
倒叙，是我们写作回忆性散文的惯用的一种记叙顺序。既然是回忆，那么常常是从现在写起，接着穿梭回以前的。
如著名散文家宗璞的《水仙辞》，就是从窗前的一盆水仙花开篇，接着由此展开回忆，进入倒叙，思念自己的某个逝去的、喜欢养水仙的朋友。再如散文家吴伯萧的《记一辆纺车》，同样也采用倒叙手法，通过回忆自己在延安时代用过的一辆纺车，再现了当年纺线比赛时的欢快场面，叙写出艰苦岁月中劳动生活的乐趣。
高芷晴：刚才，同学们分析了细节、结构等优点，我都很赞同。除此之外，我还想再补充一点。这篇作文的结尾我很喜欢，因为小作者写出了自己成长中获得的感悟。
长大高飞，是生命必然要经历的过程，人总是逃不过生离死别。但也正如文中奶奶说的一样，飞得再高的鸟，也总有归巢的时候；无论我们走得多远，那些点点滴滴的记忆永远不会忘却，因为亲情是我们永远的港湾。
小编插话
“回忆”类作文，开头的表述最重要。同学们可从以下几个角度来设计。
1.比喻式开头。换句话说，就是将回忆中的件件往事比作夜空的繁星、海边五颜六色的贝壳等。如“人生中留下的许许多多美好的回忆，就像沙滩上闪光的珠贝，时不时地让你拣起它，细细把玩……”
2.联想式开头。即以与内容相关的歌曲或诗句引发回忆。如“‘母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。’每当读到冰心的这首小诗时，我的脑海里就不由自主地浮现出妈妈的面容。”
3.排比句引入。即将自己的感悟浓缩成一组排比句，由此引入回忆。如“回忆像一部老电影，播放着一幕幕难忘的场景；回忆像一首歌曲，唱出了人生的酸甜苦辣；回忆像一本大书，每过完一天，它就写完一页；过去一年，它便写完一章……”
经验总结
看到大家都能从习作中汲取优点，这让老师很欣慰。
关于回忆性散文的写作技巧，老师再来做一下最后的总结：
第一，写作中，要把握好行文结构，学会睹物思人，展开倒叙。
第二，在回首往事的时候，一定要善于抓住感人的细节。
如习作中的“草莓毯”这个细节，就给作文增色不少。
第三，要注意情感的饱满。回忆往事时，要写出浓浓的怀恋感、沧桑感，在情绪上能够感染、打动读者。
回忆是一柱檀香，漫不经心地点燃，无声无息地燃烧，那袅娜缥缈、随风曼舞的是如梦如幻的青烟，也是渐渐远去的似水年华。香尽，烟消，灰飞灭，梦魂香……
请以“回忆”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）要表達出自己的真情实感；（3）做到文从字顺；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、地名和校名。
范文示例
回学校前，我来奶奶家收拾行李。打开衣橱，我随意地拨弄着为数不多的几件衣服，面对这没有奶奶的老屋，心里总感觉不是滋味。突然，一团五彩缤纷的东西掉在地上，我连忙捡起来，如获至宝——哦！是奶奶当年亲手为我织的草莓毯！这一刻，我的心像是被堵住的下水道般忽然被捅通了，一连串往事涌上心头……
有一段时间，我在奶奶家长住，似乎只有在那儿待着，才能释放我的心灵；而奶奶的一举一动，更像是一块强力吸铁石，对我有着无穷无尽的吸引力。
那是一个风和日丽的周末，我如约而至，却看见奶奶手里拿着几根长针，旁边的针线篓里还放着一堆五彩斑斓的线和一块白色的布，她正一脸笑意地绣着什么。那双手不停地穿梭其间，是如此娴熟、灵巧。年幼的我忍不住好奇，便时常在奶奶面前晃来晃去，连珠炮似的发问：“奶奶，这绣的是什么啊？”“奶奶，这边图案太少了，能不能再加点？”
奶奶看见我，放下手头的活儿，抚摩着我的脑袋说：“傻丫头，这是给你绣的毯子。你睡觉时不是最喜欢踹被子吗？盖上这个，就不怕你着凉啦！你看，我还绣了你最喜欢的小草莓呢！”说罢，她拿起毯子在我眼前晃了晃。
“真的吗？奶奶，我太爱你啦！”我抱着奶奶高兴地叫着，奶奶也开怀大笑起来，那一刻，家里成了欢笑的海洋。
于是，每次睡觉，我都要抱着草莓毯好好亲吻一番，才盖上它安然入睡。但有时，也不知道出于什么原因，我翻来覆去就是睡不着。
记得有一次，我正在床上打滚，就听“吱呀”一声，门开了，一个熟悉的身影出现在我眼前，是奶奶！我连忙闭目装睡，想吓奶奶一跳。只见她蹑手蹑脚地走到我床边，长满粗茧的双手轻轻地拉起已滑至我肚脐眼的毯子，重新盖至我的双肩，温柔地拍拍我的脸蛋，语重心长道：“傻丫头就快长大啦！巢里的鸟终于要飞出森林啦！你这一去，又不知道啥时候回来。放心，家的大门永远为你敞开，累了就回来吧！”说罢，奶奶叹了口气，走出房间。我慢慢睁开早已被泪水模糊的眼，手却紧紧地攥着毯子的一角发呆……
一阵清风拂来，吹散了回忆，拉回了我的思绪，刹那间，百种滋味涌上心头。
奶奶，您放心！飞得再高的鸟，也总有归巢的时候。无论我走得多远，心永远与您在一起！
二话不说，我将草莓毯塞进行李箱。走出门，家家户户都已升起炊烟，只希望这些往事能连同我的心声，一起随着这袅袅的炊烟，寄给身在远方的奶奶！
——浙江乐清市知临中学 王然 《再回首，往事如烟》
众说纷纭
屠祺琦：这篇作文我很喜欢，理由很简单，因为它感动到我了。尽管小作者的文笔朴实无华，字里行间却散发着浓浓的怀旧气息。
习作用奶奶亲手给“我”绣的一条“草莓毯”作为行文线索，睹物思人，牵扯出关于奶奶的回忆，这样的结构安排得确实精巧。读罢全文，一种温馨但悲伤的感情笼罩了我，让人有种分分钟想流泪的感觉。
老师：的确，这篇作文的细节描写非常感人。无论是奶奶织毯子的画面，还是她为“我”盖毯子的场景，都紧紧地抓住了老人的动作、神态、语言等方面进行了细腻的刻画。点点滴滴的思绪交汇起来，自然透露出一股怀念和眷恋的味道。
黄蓉：您说的一点儿也没错。不过，除了情感饱满外，我认为习作在记叙顺序上也有值得我们借鉴的地方。
老师：那么，你认为这篇文章的记叙顺序属于哪一种？详细说说吧！
黄蓉：作为回忆性散文，小作者先写自己回老家收拾东西，却被一条“草莓毯”牵动了思绪；接着展开倒叙，将自己与奶奶间的生活点滴呈现在我们面前。可见，倒叙除了可以增强作文的吸引力外，还可以给这段记忆增添一种沧桑感。结尾部分，小作者结束回忆，回到现实，做到了首尾呼应。
老师：看来，黄蓉同学对作文结构的分析非常到位啊！
倒叙，是我们写作回忆性散文的惯用的一种记叙顺序。既然是回忆，那么常常是从现在写起，接着穿梭回以前的。
如著名散文家宗璞的《水仙辞》，就是从窗前的一盆水仙花开篇，接着由此展开回忆，进入倒叙，思念自己的某个逝去的、喜欢养水仙的朋友。再如散文家吴伯萧的《记一辆纺车》，同样也采用倒叙手法，通过回忆自己在延安时代用过的一辆纺车，再现了当年纺线比赛时的欢快场面，叙写出艰苦岁月中劳动生活的乐趣。
高芷晴：刚才，同学们分析了细节、结构等优点，我都很赞同。除此之外，我还想再补充一点。这篇作文的结尾我很喜欢，因为小作者写出了自己成长中获得的感悟。
长大高飞，是生命必然要经历的过程，人总是逃不过生离死别。但也正如文中奶奶说的一样，飞得再高的鸟，也总有归巢的时候；无论我们走得多远，那些点点滴滴的记忆永远不会忘却，因为亲情是我们永远的港湾。
小编插话
“回忆”类作文，开头的表述最重要。同学们可从以下几个角度来设计。
1.比喻式开头。换句话说，就是将回忆中的件件往事比作夜空的繁星、海边五颜六色的贝壳等。如“人生中留下的许许多多美好的回忆，就像沙滩上闪光的珠贝，时不时地让你拣起它，细细把玩……”
2.联想式开头。即以与内容相关的歌曲或诗句引发回忆。如“‘母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。’每当读到冰心的这首小诗时，我的脑海里就不由自主地浮现出妈妈的面容。”
3.排比句引入。即将自己的感悟浓缩成一组排比句，由此引入回忆。如“回忆像一部老电影，播放着一幕幕难忘的场景；回忆像一首歌曲，唱出了人生的酸甜苦辣；回忆像一本大书，每过完一天，它就写完一页；过去一年，它便写完一章……”
经验总结
看到大家都能从习作中汲取优点，这让老师很欣慰。
关于回忆性散文的写作技巧，老师再来做一下最后的总结：
第一，写作中，要把握好行文结构，学会睹物思人，展开倒叙。
第二，在回首往事的时候，一定要善于抓住感人的细节。
如习作中的“草莓毯”这个细节，就给作文增色不少。
第三，要注意情感的饱满。回忆往事时，要写出浓浓的怀恋感、沧桑感，在情绪上能够感染、打动读者。