论文部分内容阅读
随着21世纪的来临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.如何将信息技术与英语学科进行合理整合,有效地促进英语教学,我们作了如下的尝试:应用信息技术,搭建学习平台;创设学习情境,激发学生学习兴趣;突破传统教学模式,让学生自主地学,愉快地学.
给学生一对翅膀,让其自由翱翔——浅谈信息技术与英语学科整合的研究
【摘 要】
：
随着21世纪的来临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.如何将信息技术与英语学科进行合理整合,有效地促进英语教学,
【机 构】
：
吉林师范大学分院
【出 处】
：
中国校外教育（理论）
【发表日期】
：
2008年12期
其他文献
频域滤波器在时域和频域的二元性保证了滤波器均可以在这两种领域里实现,本文详细介绍了数字滤波器如何对经频域采样的信号进行滤波及其算法在LabVIEW中的实现,算法主要涉及
【摘要】中学信息技术着重培养学生的实际操作能力，激发他们的学习探究兴趣，从而能进行创新活动。在日常教学中我们普遍采用了“任务驱动”的教学模式来引导学生进行知识的学习和操作技能的掌握。在这个过程中辅以开展“师徒结对”形式的帮带小组，以学生为主体，充分利用学生资源，培养学生在合作中学习、主动探究、和谐协作、勇于创新的精神。 【关键词】计算机教学 “师徒结对” 互助合作 中学信息技术课程是一门实
郦学泰斗陈桥驿系浙江大学地球科学系终身教授,中国地理学会历史地理专业委员会主任,国际地理学会历史地理专业委员会谘询委员。他在郦学、历史地图学、地方志和地名学研究、
本文主要介绍了一种基于USB接口和无线电波两种传输方式的数据采集系统的设计。本设计采用凌阳SPCE061A为系统微处理器,采用Philips公司的PDIUSBD12芯片完成USB数据通信功能,
会议
【摘要】本文从课堂教学实际出发，初步归纳了词汇讲解的主要方法。主要从词汇词义扩展、构词法的运用、一词多义现象及语境对于词汇的影响等方面入手，以扩充学生词汇量为目的进行了方法总结。 【关键词】英语课堂 词汇教学 方法 英语教学的主要目的是满足阅读要求，客观上随着对阅读能力要求的提高，相应地对学生记忆单词的技巧也就提出了更高的要求。虽然单词的记忆枯燥乏味、无从下手，但只要教师教法得当，也是有章
前言 以前的研究揭示,反旋转引起的正弦线加速度可造成水平眼震的反应,所导致的眼震主要是转变眼前庭反射的耳石中介反射。飞行员会体验到大的转变直线加速度,正常的眼前庭
【摘要】随着新课程理念下的研究性学习在中学广泛地开展，人们开始探索适应研究性学习的教学方法。笔者根据相关理论和几年的教学实践进行探索，在学科中对案例教学法进行了不断的尝试。本文从案例教学法在历史与社会课中的优势以及获取案例的途经等方面加以论述。 【关键词】历史与社会 案例教学 创新意识 实践运用 历史与社会课作为综合课程，将历史、人文地理及其他人文社会科学的相关知识有机整合，有利于从学生的
为实现厂矿烟粉尘的实时在线监测,本文提出了在烟粉尘排放监测装置中引入嵌入式技术。系统以嵌入式ARM9芯片S3C2410为核心,设计了软硬件系统方案,实现对废气中烟粉尘浓度等参
会议
本文针对SAR图像中存在的乘性噪声,ratio算法具有恒虚警率的优势,但是ratio算法提取的边缘很粗,提出了非小值抑制算法,与ratio算法相结合,保持恒虚警率的同时得到了单边响应
ATP技术是空间光通信的关键技术之一,负责建立与维持光通信链路。本文根据算法与设计要求,采用固体激光器,黑白工业摄像机,图像采集卡,振镜扫描模块和相应的控制电路,使用Lab
会议