【摘 要】
:
摘 要:当下中职教师的团队能力是要求教师团队成员都具备的扎实专业基礎和合作能力,是学校专业能力建设的核心要素重要指标。目前我国中专教师能力现状和旅游发展趋势对学校旅游管理专业教师的团队能力建设提出了更明确的发展方向。借助技能大赛、校企合作、信息化素养提升等多途径探索提高团队促进中等职业旅游管理教师职业技能综合发展的能力。 关键词:中职 旅游管理 团队建设 课 题:本论文是江苏省无锡市规划课题《
论文部分内容阅读
摘 要:当下中职教师的团队能力是要求教师团队成员都具备的扎实专业基礎和合作能力,是学校专业能力建设的核心要素重要指标。目前我国中专教师能力现状和旅游发展趋势对学校旅游管理专业教师的团队能力建设提出了更明确的发展方向。借助技能大赛、校企合作、信息化素养提升等多途径探索提高团队促进中等职业旅游管理教师职业技能综合发展的能力。
关键词:中职
其他文献
笔者针对天津市专业技术人员继续教育培训现状,分析了天津市专业技术人员继续教育在线培训的优势以及存在的问题,提出了通过提升培训认知、扩大在线培训规模、重视精品课程开发、强调培训过程监督、积极拓展经费渠道等途径,促进专业技术人员继续教育培训发展。 一、专业技术人员继续教育培训相关要求 2015年,人力资源社会保障部发布了《专业技术人员继续教育规定》,在规定中提出:“用人单位应当保障专业技术人员参加
广东省轻工业技师学院创办于1974年,是国家重点技工学校,国家中职示范校建设单位,国家高技能人才培养示范基地,第44届、第45届世界技能大赛商品展示技术项目中国集训基地,第45届世界技能大赛美容项目中国集训基地,是省部共建的广东省技工教育示范基地。学院在校学生9000人,开设38个专业。学院校园总占地面积1247.4亩,建筑面积24.06万平方米,实习实训场地建筑面积达7.5万平方米,是广东占地面
摘要:数学史选讲作为选修课程已经进入高中数学新课程。本文分析了数学吏选讲教材的特点,指出了数学史选讲教材的不足:给出了几点具体建议。 关键词:数学史;问题研究;文化 数学史选讲作为选修课程已经进入高中数学新课程。选讲教材告别了过去那种单一的数学学习内容和方式,跳出数学知识和技能训练的题海,从宏观上审视数学的历史演变,感悟数学发展史的风雨历程,了解各种数学思想方法如何产生、发展和应用。数
淮安市是位于江苏中北部的一个地级市,是苏北地区重要的中心城市。近三年来,该市“大手笔”投入的职教经费达10.6亿元,年均增长21%。这些投入成为淮安市职教事业发展的有力支撑。与不断加大的财政投入同步,该市的职业教育规模、质量和结构都获得了跨越式的发展。以淮安高教园区为龙头的职教“航母”扬帆起航,着力构建的现代职业教育体系也驶入了快车道。日前,记者就相关话题对该市财政局总会计师杨军进行了专访。 《
摘 要:本文就技工院校招生模式——团队招生进行了探讨,认为实施团队招生方式,既增强了教职工凝聚力,也有效激发了个人潜能,最终实现了学校招生总量的突破。 关键词:团队 招生 协作 突破 “一根筷子,轻轻被折断,十双筷子,牢牢抱成团”形象地说明了团结协作的力量。对于技工院校招生工作来说,单打独斗与团队协作所产生的效果也是绝对不同的。团队协作有利于增强团体的凝聚力和战斗力,有利于激发个人潜能,实现团
教育事业的发展关系着国家的发展和民族振兴。改革开放以来,我国教育事业取得了长足的发展,然而传统的高校育人模式培养出的人才不能很好地适应社会需求,需要我们积极探索新的育人模式。 一、企业对人才需求 随着市场经济的不断深化,金钱成为了人们衡量成功的重要标准,整个社会的道德水平呈下滑趋势,这一点在大学生中也有体现。在一次校企座谈会中,用人单位表示,现在的大学生吃苦精神差、责任意识淡薄、拈轻怕重。所以
2018年3月20日开始,报告团第三组来到青海省的西宁市、湟中县、海东市与内蒙古自治区的呼和浩特市、赤峰市以及赤峰市喀喇沁旗进行巡回报告。 凡是过往,皆为序章。每位技能人才在回到各自学习、工作岗位后,都陆续开启了个人人生的新征程。我目前是上汽集团的一名一线员工,这是我新生活的起点,也是个人为“中国智造”贡献新力量的原点。 第44屆世赛汽车喷漆项目金牌选手、杭州技师学院教师 第44届世赛车身修
《语文课程标准》指出:“阅读是个性化行为”,它揭示了阅读活动的本质:阅读是一种个性化的创造性活动。阅读不应以教师的讲解分析代替学生的阅读实践,而应该让学生自读自悟,积极主动地思考,寻求问题的答案,通过个性化的阅读积累、个性化的思考、表达。使“个性”在阅读教学中闪光。 一、在平等对话中引发思考 《语文课程标准》指出:“阅读教学应该在师生平等对话的过程中进行。”赞可夫在《和教师的谈话》中也
“汉绣”美女 今年8月初,杨小婷的汉绣作品《少女》,在法国维诺列博物馆被100万元的天价买走收藏,在社会上引起很大震动。人们在惊叹作品炫美的同时,也看到了中国古代文化工艺传承的巨大魅力。 汉绣起源于两千年前的战国楚绣,是楚国贵族使用的丝绣品。汉绣线条古朴,用色鲜明,喜用金银丝线,再加上楚人的巫术图腾,使汉绣作品美感中透出一种神秘。在漫漫历史长河中,汉绣被完好地传承了下来。 2008年,汉绣被
《基础教育课程改革纲要(试用)》中明确要求:“改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知的能力,分析和解决问题以及交流与合作的能力”。如何把新课程标准倡导的“自主、合作、探究”这种新型学习方式具体运用到初中文言文教学之中,这是我们应该探讨的一个问题。现简述我教学生学习《〈论语〉十则》的做法,以求同仁赐教。