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“看”的能力是英语学科核心素养中极为重要的组成部分。笔者在核心素养背景下探究“看”的能力以及分析“看”的教学现状，并结合多模态话语分析和综合理论框架从文本内容解读、主题意义建构、话题语境延伸三个层面，探析如何利用多模态话语分析和模态教学来提升初中生英语“看”的能力。
多模态视角下提升初中生英语“看”的能力的研究与实践
【摘 要】
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“看”的能力是英语学科核心素养中极为重要的组成部分。笔者在核心素养背景下探究“看”的能力以及分析“看”的教学现状，并结合多模态话语分析和综合理论框架从文本内容解读、主题意义建构、话题语境延伸三个层面，探析如何利用多模态话语分析和模态教学来提升初中生英语“看”的能力。
【机 构】
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江苏省宜兴市东坡中学 江苏 宜兴 214221
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2022年11期
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