【摘 要】
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在小学语文教学中,最令人头疼的是学生的作文难教,孩子也最怕作文课.针对这种情形,根据多年的教学实践参与和探索研究,发现目前小学作文教学普遍存在的一些问题,并寻求到几种
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在小学语文教学中,最令人头疼的是学生的作文难教,孩子也最怕作文课.针对这种情形,根据多年的教学实践参与和探索研究,发现目前小学作文教学普遍存在的一些问题,并寻求到几种提高学生作文水平的途径,以共与大家切磋.一是重文轻人.只注重字、词、句、篇的训练,很少考虑”人”的因素,对学生作文中的空话、假话,视而不见,不进行教育,致使学生越写越不真实.二是重形式轻内容.作文教学大多从形式入手,平日既不具体指导学生观察生活,又不向学生提出积累材料的要求,不帮助学生解决作文的内容问题,学生作文无话可写、无情可抒.三是重教轻学.”
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