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整本书阅读是语文新课改中的重要组成部分,旨在引导学生通过阅读整部书籍,提升学生的文学鉴赏能力、阅读能力、人文素养以及引导学生形成正确的价值取向。因此,本文将立足于整本书阅读的高中语文阅读教学,分析可行的教学策略,希望能够为广大的一线语文教师提升教学质量与教学效率提供微薄的帮助,从而进一步促进学生核心素养发展。