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教育家布鲁纳说过：探索是数学教学的生命线，没有探索就沒有数学的发展，而新一轮基础教育课程改革也提出要引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，那么如何在教学中唤起学生蕴藏在心灵深处渴求知识的欲望，产生寻根究底的探索意识呢?就此问题本人谈谈自己的做法及感想。