“讲读”和“教读”不是一码事

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我们在选稿中发现,不止一个老师在文章中将'教读课文'说成'讲读课文'。实际上,一字之差,理念不同。其背后的理念有什么不同呢?为此,我们请教了编委会的专家,现将其回复呈现如下——'教读'是新教材使用的概念。旧教材用的概念是'精读'。精读是相对于略读而言的。新教材的'教读'相对应的是'自读'。这就是明显的区别,此区别则标志着理念的更新。
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