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摘 要：本文研究以汉阳中学、剑门中学、公兴中学、白龙中学、盐店小学、龙源中学、田家小学、剑阁中学等八所学校的学生为研究对象。通过运用文献资料法、实际调查法、问卷等方法对剑阁县8所中学学生“足球运动”开展现状进行了调查与分析，发现剑阁县农村校园足球运动开展十分差，存在学校领导不重视，设施跟不上等问题，结论是各级领导要重视校园足球运动，加大体育上的投入，多开展丰富的体育活动。
关键词：剑阁中学；足球运动；设施；体育活动；
1前言
剑阁县位于四川省北部，东邻苍溪县、广元市元坝区，南连阆中市、南部县，西界梓潼县、江油市，北接广元市中区、青川县。全县辖57个乡镇，总人口68万人（2009年）；县人民政府现驻下寺镇。从剑阁县农村学校实际情况出发切实开展足球运动，提高足球运动在剑阁县农村中学的开展质量。为此，分析研究农村中学足球运动实施中存在的问题及原因，对于全面贯彻党的教育方针，大力开展农村中学体育运动是十分必要的。
2研究目的
本文通过对剑阁县农村中学足球运动的开展情况进行调查和分析，找出其中的不足，并提出合理的建议。
3研究对象和方法
3.1研究对象
随机抽取剑阁县8所中学学生作为研究对象。
3.2研究方法
3.2.1文献资料法
在研究过程中，查阅国内与学校足球运动开展情况的文献资料；访问互联网、成都体育学院图书馆、中国体育教师网等网站，对中学足球运动相关资料进行查阅。
3.2.2实践调查法
通过近半年的工作，实地对剑阁县农村8所中学开展足球运动工作进行了调查。调查内容涉及农村中学体育教学情况、农村体育教师师资情况、体育场地设施等情况，从中了解剑阁县农村中学足球开展情况。
3.2.3问卷调查法
根据研究课题的需要，对剑阁县农村中学“足球运动”开展现状的调查问卷，共发放学生问卷400份，回收问卷385份，有效问卷380份，回收率96.2%，有效利用率95%。
3.2.4数据处理
对调查、访问到的数据进行收集到的有效数据，根据需要进行统计。
4结果与分析
4.1剑阁县农村中学开展足球活动调查表。
从表1中的数据可以发现，校园足球运动在剑阁县农村各个中学的开展现状是十分差的，许多学校在教学中基本上不涉及到足球教学，更不说组织学生参加足球比赛活动。
4.2学校的体育教学开展现状和体育设施状况
从表2中的数据可以发现，剑阁县农村中学居然没有学生认为自已学校的体育设施齐全，只有12%的农村学生认为自己学校的体育设施比较齐全，而有48%的农村学生认为自己学校的体育设施缺乏。
4.3影响剑阁县农村中学足球因素调查表
通过对剑阁县部分中学教师的问卷调查，剑阁县教师认为影响剑阁县学校足球运动发展是多方面的。从表三影响剑阁县农村中学足球因素调查表中可以看出，影响剑阁县农村中学足球因素最重要的原因是，主管部门重视程度，达到47.5%，另外场地器材不足，也是影响剑阁县农村中学足球发展的一个重要因素，达到30%。
4.4剑阁县农村中学足球场地调查表
通过对这8所学校的调查结果，我县只有剑阁中学（塑胶场地）、公兴中学（草坪）有标准足球场，其他学校的场地都不是很标准，表明剑阁县大部分学校都没有标准的足球场，使得足球运动不能够有充足的场地进行。
5剑阁县农村中学开展足球运动过程中存在的问题
5.1思想认识上的不足
在实施足球运动的过程中，由于受到传统固有思维模式的制约与局限，部分农村中学的校长、教师、家长对大力开展校园足球运动的重要意义的认识存在一定的偏差。部分学生思想认识上也不到位，没有养成积极参与体育运动锻炼的习惯。
表5导致部分学生不愿参加体育锻炼的因素
5.2教育行政主管部门需进一步加强
各级主管部门要在各个方面加强对学校体育工作的重视，学校开展校园足球运动就必须在学校成立专门的领导小组，设立相应的机构，足球教学是学校教学的重要组成部分。
5.3基层确乏专业的足球技术人才
调查的结果表明，我县体育教师队伍中，有很大一部分体育教师的专业项目，并不是足球，甚至还有些学校的体育教师都不是体育教育专业毕业的，所以真正的能够很好的从事足球教育专业的教师少之又少了。当今倡导素质教育，没有高素质的足球教师不可能培养出高素质的学生，只有重视对足球教师创新能力和实践能力的培养、教育理念的更新，才能的确保素质教育的质量。
5.4体育教师的态度
调查结果表明，体育老师对从事体育工作的态度是認真的，对学生积极参加体育活动的态度是百分之百肯定的；但是也有一些体育老师由于学校的一些客观因素，对能够更好的从事体育教育工作感到力不从心。
6结论与对策
6.1结论
6.1.1剑阁县农村学校实施校园足球运动政策落实不到位，导致农村中学“校园足球”开展没有普及起来。
6.1.2剑阁县各级行政部门、学校领导的支持与否直接导致校园足球运动实施的效果；而体育老师的教学方法、教学内容有待丰富。
6.1.3剑阁县学校体育教学确乏专业的足球技术人才。
7.对策
7.1各级领导加强对校园足球运动的重视
争取领导对校园足球运动支持，变可能为现实，领导对校园足球运动的重视对落后的农村学校开展校园足球运动具有重要性的作用，各地学校应成立以学校领导为组长的足球运动领导小组，明确分工，责任到人，把开展校园足球作为全面推进素质教育、活跃学生课余生活方式的一个重要组成部分。
7.2提高学校体育教师的业务水平能力
要促进校园足球运动的发展，离不开体育教师的足球技能水平，体育教师平时要加强业务水平学习，有关部门还需要对学校体育教师进行足球技能培训，提升我县体育教师业务水平，以便更好的进行体育教学。
7.3开展丰富的体育活动
在体育教学工作中，要采取多种途径提高学生对体育的兴趣，丰富教学内容，使学生养成经常参加体育锻炼的习惯，要交给学生有效的锻炼的方法。
参考文献：
[1]王虹，刘宏伟.中学体育是学校体育教育的基础-对大理师专及部分中学学生体育状况的调查与分析[J]；大理师专学报.2000年03期.
[2]李亚华，史强.中国足球运动发展落后的原因分析及对策研究[J]；商丘职业技术学院报.2010年05期.
关键词：剑阁中学；足球运动；设施；体育活动；
1前言
剑阁县位于四川省北部，东邻苍溪县、广元市元坝区，南连阆中市、南部县，西界梓潼县、江油市，北接广元市中区、青川县。全县辖57个乡镇，总人口68万人（2009年）；县人民政府现驻下寺镇。从剑阁县农村学校实际情况出发切实开展足球运动，提高足球运动在剑阁县农村中学的开展质量。为此，分析研究农村中学足球运动实施中存在的问题及原因，对于全面贯彻党的教育方针，大力开展农村中学体育运动是十分必要的。
2研究目的
本文通过对剑阁县农村中学足球运动的开展情况进行调查和分析，找出其中的不足，并提出合理的建议。
3研究对象和方法
3.1研究对象
随机抽取剑阁县8所中学学生作为研究对象。
3.2研究方法
3.2.1文献资料法
在研究过程中，查阅国内与学校足球运动开展情况的文献资料；访问互联网、成都体育学院图书馆、中国体育教师网等网站，对中学足球运动相关资料进行查阅。
3.2.2实践调查法
通过近半年的工作，实地对剑阁县农村8所中学开展足球运动工作进行了调查。调查内容涉及农村中学体育教学情况、农村体育教师师资情况、体育场地设施等情况，从中了解剑阁县农村中学足球开展情况。
3.2.3问卷调查法
根据研究课题的需要，对剑阁县农村中学“足球运动”开展现状的调查问卷，共发放学生问卷400份，回收问卷385份，有效问卷380份，回收率96.2%，有效利用率95%。
3.2.4数据处理
对调查、访问到的数据进行收集到的有效数据，根据需要进行统计。
4结果与分析
4.1剑阁县农村中学开展足球活动调查表。
从表1中的数据可以发现，校园足球运动在剑阁县农村各个中学的开展现状是十分差的，许多学校在教学中基本上不涉及到足球教学，更不说组织学生参加足球比赛活动。
4.2学校的体育教学开展现状和体育设施状况
从表2中的数据可以发现，剑阁县农村中学居然没有学生认为自已学校的体育设施齐全，只有12%的农村学生认为自己学校的体育设施比较齐全，而有48%的农村学生认为自己学校的体育设施缺乏。
4.3影响剑阁县农村中学足球因素调查表
通过对剑阁县部分中学教师的问卷调查，剑阁县教师认为影响剑阁县学校足球运动发展是多方面的。从表三影响剑阁县农村中学足球因素调查表中可以看出，影响剑阁县农村中学足球因素最重要的原因是，主管部门重视程度，达到47.5%，另外场地器材不足，也是影响剑阁县农村中学足球发展的一个重要因素，达到30%。
4.4剑阁县农村中学足球场地调查表
通过对这8所学校的调查结果，我县只有剑阁中学（塑胶场地）、公兴中学（草坪）有标准足球场，其他学校的场地都不是很标准，表明剑阁县大部分学校都没有标准的足球场，使得足球运动不能够有充足的场地进行。
5剑阁县农村中学开展足球运动过程中存在的问题
5.1思想认识上的不足
在实施足球运动的过程中，由于受到传统固有思维模式的制约与局限，部分农村中学的校长、教师、家长对大力开展校园足球运动的重要意义的认识存在一定的偏差。部分学生思想认识上也不到位，没有养成积极参与体育运动锻炼的习惯。
表5导致部分学生不愿参加体育锻炼的因素
5.2教育行政主管部门需进一步加强
各级主管部门要在各个方面加强对学校体育工作的重视，学校开展校园足球运动就必须在学校成立专门的领导小组，设立相应的机构，足球教学是学校教学的重要组成部分。
5.3基层确乏专业的足球技术人才
调查的结果表明，我县体育教师队伍中，有很大一部分体育教师的专业项目，并不是足球，甚至还有些学校的体育教师都不是体育教育专业毕业的，所以真正的能够很好的从事足球教育专业的教师少之又少了。当今倡导素质教育，没有高素质的足球教师不可能培养出高素质的学生，只有重视对足球教师创新能力和实践能力的培养、教育理念的更新，才能的确保素质教育的质量。
5.4体育教师的态度
调查结果表明，体育老师对从事体育工作的态度是認真的，对学生积极参加体育活动的态度是百分之百肯定的；但是也有一些体育老师由于学校的一些客观因素，对能够更好的从事体育教育工作感到力不从心。
6结论与对策
6.1结论
6.1.1剑阁县农村学校实施校园足球运动政策落实不到位，导致农村中学“校园足球”开展没有普及起来。
6.1.2剑阁县各级行政部门、学校领导的支持与否直接导致校园足球运动实施的效果；而体育老师的教学方法、教学内容有待丰富。
6.1.3剑阁县学校体育教学确乏专业的足球技术人才。
7.对策
7.1各级领导加强对校园足球运动的重视
争取领导对校园足球运动支持，变可能为现实，领导对校园足球运动的重视对落后的农村学校开展校园足球运动具有重要性的作用，各地学校应成立以学校领导为组长的足球运动领导小组，明确分工，责任到人，把开展校园足球作为全面推进素质教育、活跃学生课余生活方式的一个重要组成部分。
7.2提高学校体育教师的业务水平能力
要促进校园足球运动的发展，离不开体育教师的足球技能水平，体育教师平时要加强业务水平学习，有关部门还需要对学校体育教师进行足球技能培训，提升我县体育教师业务水平，以便更好的进行体育教学。
7.3开展丰富的体育活动
在体育教学工作中，要采取多种途径提高学生对体育的兴趣，丰富教学内容，使学生养成经常参加体育锻炼的习惯，要交给学生有效的锻炼的方法。
参考文献：
[1]王虹，刘宏伟.中学体育是学校体育教育的基础-对大理师专及部分中学学生体育状况的调查与分析[J]；大理师专学报.2000年03期.
[2]李亚华，史强.中国足球运动发展落后的原因分析及对策研究[J]；商丘职业技术学院报.2010年05期.