多元化评价体系融入体验式大学英语教学的模式构建

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体验式大学英语教学强调学生在实践中通过自身体验,充分发挥学生的自主性和创造性,提高学生英语能力,近年来在国内众多高校得到实施,而作为衡量学生能力的教学评估模式略显滞后。在实施大学英语体验教学当中,我们采用诊断性评价、形成性评价和终结性评价、学生自评和团队评价相结合等多元化评价模式,涵盖学生整个学习过程,对他们的自主学习和合作能力进行评价,以激发他们的学习兴趣,增强他们的自信心,进而提高他们的学习效果。
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