“微课程”作为未来教育发展过程中的一种新型学习模式,不仅可以激发学生学习的兴趣,同时也能够在一定程度上提升教学的效率.目前,虽然我国整体的教学水平在不断提高,但初中英语课堂教学的过程中仍旧存在一些问题,严重地阻碍着英语教学水平的提升.为此,教师可以通过“微课程”来解决部分课堂教学问题,提高学生学习效率.rn一、初中英语课堂教学存在的问题rn1.没有发挥学生的主体地位rn随着我国新课程标准的不断改革,其中明确规定要充分尊重学生的主体性地位,以此来发挥学生的主观能动性,激发学生学习的主动性与积极性,从而提升整体的学习能力.但在实际教学过程中,部分教师仍旧采用传统的以教师为主体的教学模式,并没有尊重学生的主体性地位,从而导致师生之间的沟通不到位,且互动性比较差,从而就在一定程度上降低了学生学习的积极性,严重影响教学效果.