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高校思想道德修养课定位于运用层面.在教学过程中由于教学内容脱离社会现实和学生实际,教学途径单一,使得学生在受教育过程中产生逆反心理,认知脱节.因而需要从教学内容、教学方法和教学管理几方面进行改革,增强教育的实效性.
思想道德修养课教学中存在的问题及对策探讨
【摘 要】
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高校思想道德修养课定位于运用层面.在教学过程中由于教学内容脱离社会现实和学生实际,教学途径单一,使得学生在受教育过程中产生逆反心理,认知脱节.因而需要从教学内容、教
【机 构】
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长春大学人文社会科学学院
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2003年5期
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