有效输入 提升能力 规范表达——基于考生答题情况分析的2017年全国高考生物科复习建议

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bian123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2016年高考理科综合卷全国I卷生物试题注重对核心概念、生物科学原理等学科素养的考查,体现“一点四面”的命题指导思想,全面考查考生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。笔者参与了高考阅卷,亲见考生暴露出的问题——在获取信息能力、实验探究、语言表达等方面存在缺陷,本文就此进行分析,并提几点复习建议。
其他文献
《青海高原一株柳》是苏教版六年级上册一篇状物性散文,和同一单元内的《草原》《麋鹿》共同指向"景物聚焦"。以往教学《青海高原一株柳》第一课时,不少教师把生字当作必不可少
"福州一中今年复办初中!"2007年4月21日,这条爆炸性的新闻从福州各大媒体传至大街小巷。一时间,各种声音纷至沓来。有人欢欣雀跃:终于有机会成为一中学子了!有人疑惑不已:一中的
在纪念党的十一届三中全会二十周年的时候,回顾改革开放的历程,使每一个中国人都感到骄傲和自豪。随着社会主义市场经济体制的逐步形成,价格改革也不断深化和完善。怎样认识和肯
在音乐艺术的殿堂里,"创造"是艺术学科的重要内容,更是培养学生艺术表现能力的重要途径。音乐课程标准指出:"创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行音乐创造
在即将跨入21世纪之时,知识经济作为一种悄然兴起的经济形态正向我们走来。深刻理解“知识经济”的内涵,把握其发展规律,科学制定面向21世纪的企业发展战略,抓住机遇,迎接“知识经济”
教育部于2014年3月30日颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,指出要研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要
正确认识和处理企业管理与改革的关系●杨振宇国有大中型企业在由计划经济向社会主义市场经济转变中遇到了前所未有的困难,形成这种困难的原因是多方面的,解决这些困难的方法也
组建企业集团的几点思考●孙志1+1+1……=1,这是个经济含义的等式,等式右边的“1”代表集团,等式左边的许多个“1”是集团的成员单位。国内外知名的联想集团这样介绍其成功秘决:“联想集团
今年发生的5.12四川大地震,已造成650万间房屋倒塌,2300多万间房屋损坏。地震的重灾区“都江堰市”烈度为九度,建筑物受损情况统计,大约有90%建筑物受损,其中20%的建筑物倒塌,70%的建
高宽课程模式在我国曾被译为“高瞻课程”“海伊斯科普课程”等。20世纪60年代,美国展开了著名的“向贫困宣战”运动,高宽课程模式是其中学前教育项目中的组成部分。经过半个多