【摘 要】
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[摘 要] “新能源概论”是面向新一轮技术革命所开设的前沿课程，具有教学内容多、知识新颖、多学科交叉、实践性强等特点。在新工科背景下，如何将以学生为中心的教学理念，能力培养、素质提升的教学目的，立德树人的根本任务，贯彻到“新能源概论”课程的教学实践中，是一个亟待解决的问题。通过从优化教学内容，综合多种教学方法、手段，创新评价体系，融入课程思政等方面阐述教学改革探索，以期建立适应新工科建设的课程教学
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[摘 要] “新能源概论”是面向新一轮技术革命所开设的前沿课程，具有教学内容多、知识新颖、多学科交叉、实践性强等特点。在新工科背景下，如何将以学生为中心的教学理念，能力培养、素质提升的教学目的，立德树人的根本任务，贯彻到“新能源概论”课程的教学实践中，是一个亟待解决的问题。通过从优化教学内容，综合多种教学方法、手段，创新评价体系，融入课程思政等方面阐述教学改革探索，以期建立适应新工科建设的课程教学新模式。
[关键词] 新能源概论;新工科;教学改革;课程思政
[基金项目] 2019年度国家自然科学基金青年基金项目“基于多级孔道分子筛的新型氨法脱碳富液中低温催化再生特性及其机理研究”（51806188）;2018年度江苏省自然科学基金青年基金项目“基于微介复合孔道分子筛的新型氨法脱碳富液中低温催化再生机理及其过程特性研究”（BK20180932）
[作者简介] 徐 寅（1986—），男，江苏扬州人，工学博士，扬州大学电气与能源动力工程学院讲师（通信作者），硕士生导师，主要从事燃煤电厂污染物排放控制研究;齐永锋（1978—），男，河北衡水人，工学博士，扬州大学电气与能源动力工程学院副教授，硕士生导师，主要从事能源高效转化与清洁利用研究;王向民（1994—），男，山东济南人，工学博士，扬州大学电气与能源动力工程学院讲师，主要从事能源与环境催化研究。
[中图分类号] G642
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