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考场作文并不是纯文学作品，它有着较多的写作指向性；评卷老师也不只是简单的作品接纳者，他总是带着一定的审视标准，在一个极短的时间内对该作品作出相应的判定。因此说，在考场作文中，以下几个方面就应该引起我们的注意。
[关][于]标题
在一篇需要自己写标题的文章里，好标题所带来的潜意识分量很重，不该忽视，但什么样的标题才算是好标题呢？笔者认为至少要做到两点：一是有涵泳味，二是要有应题味。所谓有“涵泳味”，朴素点讲，就是该标题读起来意味绵长，动人性情。所谓“应题味”，就是要从标题里能读出文章的内容，读出作者对材料的理解。看以下作文材料：
一只鸟从一栋房子的顶部向外冲，硬是冲不出去，而它的下面就是出口。
标题 《彼岸花开》《小议低头》《低头，即是花开》
分析 材料入题的重点在一个“低”字。通过比较发现，第一个标题有涵泳味，让人联想，“花开”可想到成功快乐等，但“彼岸”是什么意思，合乎这则材料吗？第二个标题很是扣题，但显得生硬，不耐看，也不好写。第三个标题既抓住了材料的主旨“低”，又通过“花开”这一意象揭示“低”的实际效果，很生动。由此看来，对一篇优秀作文而言，好标题相当重要。我们在遵循以上两原则基础上，可借用一些相关方法让自己的文题熠熠生辉，如：
修辞手段：《放飞灵感的白鹤》《天空的诉说》
添油加醋：《幸福大观园》
化用佳句：《为诚消得人憔悴》
引用俗语：《谎言不开花》
移用点染：《道德苦旅》（点化余秋雨《文化苦旅》）
[关][于][“开篇”和“结尾”]
“开篇”是阅者对文章内容的第一认知，这就好比有些电视节目上的三分钟才艺表演，既要有个性，又要很实在，更重要的是明了，要让人看懂然后去体悟。这中间有许多方法，但提醒注意的是，化点妆可以，如果浓得分不开鼻子眼睛那就过分了。还是以上则材料为例，比较下面两位同学的开头：
①小溪不放弃，终于流向大海；尘埃不放弃，终于成就高山；树苗不放弃，终于成就栋梁……。
②迷路的小鸟只知向上找寻出路，却不知再低一点便可重获生机。低头，看到的是希望，是对生命的另一种演绎。何不在绝境中，低头环顾四周，兴许能重寻柳暗花明呢。
分析 ①读起来倒还有点“兴”味，但读者一看就明白，这段文字揭示的是“不放弃”。而本材料所要表达的是“低”味，所以再精彩也是败笔。②从材料入题，逐步拓引，紧紧扣题，既表明了对材料的理解，又展示了行文的思路，开头便对全篇有着较好的了解，当然就是好的开头了。
而“结尾”是阅者对文章的定论之处，好的结尾如同谢幕时一个热烈的眼神——于己，顾盼神飞；于人，心旷神怡。有两位同学就上述材料写了这样的结尾：
③你也许为伟大的目标不能实现而苦恼，为远远不够的幸福而伤感，试着低下头看看，其实目标就在你的脚下，幸福就在你的手里。
④俯仰之间，我们看到了涓涓小溪的美丽，野百合也会有春天；俯仰之间，我们欣赏到了徐虎的奉献精神；俯仰之间，我们应当学会欣赏这样的美丽。
分析 ③既简洁明了，又入题扣题，主旨强化了，内容生动了。④用了一组排比句，由物及人，看起来很有味道，而实际上华而不实，用“俯仰”代替了“低头”，偷换了概念，成为文章的败笔。
[关][于] [结构]
结构要匀称、清晰，要让人很快地看出你每一步要写什么，用什么来写，如果做不到这一点，在一定的时间区域内，有很多优秀的东西将无法表现出来，也就直接影响到对文章的正确评分。做好这一点的方法有很多，而我只想强调一点，那就是文章的过渡段及每一段的第一句话。写作者应该有意识地强化这些段落这些句子的引导意识，要竭力把阅者的思维吸引过来，从而把文章中最美好的东西顺势展现给别人，达到写有所识，识无所憾的目的。常见的结构方式主要有：
陈述渐进式，根据情感或事理逐步推进；陈述并列式，每一段首句揭示段落中心，并相互构成排比关系；叙议结合式，每大段分成两小节，前为叙后为议；截面展现式，每一段是一方面内容，分截面表现文章中心。
[关][于][材料]
如果说结构只是线条美，那么材料就是气质美了，怎样才算气质美文呢？以下三点是应该重视的：
选材精当 材料是文章的血肉，材料多了显得臃肿，材料少了显得干瘪，所以，要懂得用材的度，要精选材料。例如，高考满分作文《绕树三匝，何枝可依》是这样组织材料的：首先是由老鹰和乌鸦做对比，说明找准自己依附的枝头很重要；然后由物及人，一代先师孔子，找到自己的“枝头，最终成为我国伟大的思想家、教育家； 喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，后来，在他的喜剧生涯中，这恰恰成为一种优势；世界首富比尔·盖茨，本是美国某著名大学的一名学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑研发、设计，终于积累了世界上无人能比的财富。
这几则材料巧妙扣住文章论点——找准自己的位置，并把自己的观点融合于材料之中，指出鹰与乌鸦各自的特点，然后由物及人，文章旁征博引，古今中外典型事例无不包罗，显示了该考生驾驭材料的超凡能力。所以说，材料要精当，要有针对性。
叙述恰当 既不能不明不白，也不要拖沓哆嗦，详略的处理没有公式，但可以顺着文势和情势，达到文、情、理三者统一的目的。高考福建满分作文《圆润锋芒》一开篇就感情充沛：
历史的演进一如浪潮，总有新生的力量站到风口浪尖，擎起前进的大旗，同时，老迈陈旧的慢慢没入时间的深渊。然而在涌动的浪花背后是广阔深沉的海洋，这一动一静的转换结合，构成了历史和人生完整的美感。
情不能已，理不能止，在此基础上，行文流淌，顺势成篇：
杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：“会当凌绝顶，一览众山小”，目光清澈而炽热。而在他前后，有李白的“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”，有陈子昂的“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，有李商隐的“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”……
文章无丝毫拘泥之感，顺着文势和情势，恰到好处地引用了杜甫、李白、陈子昂、李商隐等名家的名句，于不露痕迹处表达了文章中心，体现了考生较丰实的文学素养，营造出引人入胜的文学底蕴。当然，如果将这些浓缩的材料逐一展开，文情文理都拖沓冗长，淡而无味了。所以说，作文材料的处理，要以文、情、理三者统一为目的。
服务精确 材料是为主旨服务的，有些材料可以用在多个主题的文章里，写作者是要把切合这个主旨的东西挖掘出来，并表述明了，否则就犯了含糊不清，甚至文不对题的错误。例如：
⑤烛之武虽然长期怀才不遇，却一直关注天下形势，思考安天下济苍生之法。几十年积蓄的能量，终于迎来了瞬间释放的辉煌，老迈的烛之武一鸣惊人，名垂青史。
⑥因为心中铭记着祖国，你夜缒而出，前往秦营。高高的城墙上，只有你在吃力地向下坠落着。已到暮年的你显得是那么无助，但同时一股坚定的力量从你身上散发出来。一切只因为心中那份铭记，那份对祖国的铭记。
⑦语言是有力量的，想当年郑国危急，烛之武一席话简洁明了，步步紧逼，句句击中对方软肋，说退秦国虎狼之师，挽救了面临危亡的祖国。
以上材料，虽是同一历史事件，由于角度不同，服务的主题当然就不一样了。⑤侧重于“积蓄的能量”这类主题的，⑥表现的是一种爱国情怀，⑦是说语言的力量。写作者只有将切合文章主旨的东西挖掘出来，材料才能为主题服务，否则，就显得空泛而毫无意义了。
此外还要就熟避众，即回避大家都熟悉的，让阅者既有熟悉感又有新鲜感。
[关][于]标题
在一篇需要自己写标题的文章里，好标题所带来的潜意识分量很重，不该忽视，但什么样的标题才算是好标题呢？笔者认为至少要做到两点：一是有涵泳味，二是要有应题味。所谓有“涵泳味”，朴素点讲，就是该标题读起来意味绵长，动人性情。所谓“应题味”，就是要从标题里能读出文章的内容，读出作者对材料的理解。看以下作文材料：
一只鸟从一栋房子的顶部向外冲，硬是冲不出去，而它的下面就是出口。
标题 《彼岸花开》《小议低头》《低头，即是花开》
分析 材料入题的重点在一个“低”字。通过比较发现，第一个标题有涵泳味，让人联想，“花开”可想到成功快乐等，但“彼岸”是什么意思，合乎这则材料吗？第二个标题很是扣题，但显得生硬，不耐看，也不好写。第三个标题既抓住了材料的主旨“低”，又通过“花开”这一意象揭示“低”的实际效果，很生动。由此看来，对一篇优秀作文而言，好标题相当重要。我们在遵循以上两原则基础上，可借用一些相关方法让自己的文题熠熠生辉，如：
修辞手段：《放飞灵感的白鹤》《天空的诉说》
添油加醋：《幸福大观园》
化用佳句：《为诚消得人憔悴》
引用俗语：《谎言不开花》
移用点染：《道德苦旅》（点化余秋雨《文化苦旅》）
[关][于][“开篇”和“结尾”]
“开篇”是阅者对文章内容的第一认知，这就好比有些电视节目上的三分钟才艺表演，既要有个性，又要很实在，更重要的是明了，要让人看懂然后去体悟。这中间有许多方法，但提醒注意的是，化点妆可以，如果浓得分不开鼻子眼睛那就过分了。还是以上则材料为例，比较下面两位同学的开头：
①小溪不放弃，终于流向大海；尘埃不放弃，终于成就高山；树苗不放弃，终于成就栋梁……。
②迷路的小鸟只知向上找寻出路，却不知再低一点便可重获生机。低头，看到的是希望，是对生命的另一种演绎。何不在绝境中，低头环顾四周，兴许能重寻柳暗花明呢。
分析 ①读起来倒还有点“兴”味，但读者一看就明白，这段文字揭示的是“不放弃”。而本材料所要表达的是“低”味，所以再精彩也是败笔。②从材料入题，逐步拓引，紧紧扣题，既表明了对材料的理解，又展示了行文的思路，开头便对全篇有着较好的了解，当然就是好的开头了。
而“结尾”是阅者对文章的定论之处，好的结尾如同谢幕时一个热烈的眼神——于己，顾盼神飞；于人，心旷神怡。有两位同学就上述材料写了这样的结尾：
③你也许为伟大的目标不能实现而苦恼，为远远不够的幸福而伤感，试着低下头看看，其实目标就在你的脚下，幸福就在你的手里。
④俯仰之间，我们看到了涓涓小溪的美丽，野百合也会有春天；俯仰之间，我们欣赏到了徐虎的奉献精神；俯仰之间，我们应当学会欣赏这样的美丽。
分析 ③既简洁明了，又入题扣题，主旨强化了，内容生动了。④用了一组排比句，由物及人，看起来很有味道，而实际上华而不实，用“俯仰”代替了“低头”，偷换了概念，成为文章的败笔。
[关][于] [结构]
结构要匀称、清晰，要让人很快地看出你每一步要写什么，用什么来写，如果做不到这一点，在一定的时间区域内，有很多优秀的东西将无法表现出来，也就直接影响到对文章的正确评分。做好这一点的方法有很多，而我只想强调一点，那就是文章的过渡段及每一段的第一句话。写作者应该有意识地强化这些段落这些句子的引导意识，要竭力把阅者的思维吸引过来，从而把文章中最美好的东西顺势展现给别人，达到写有所识，识无所憾的目的。常见的结构方式主要有：
陈述渐进式，根据情感或事理逐步推进；陈述并列式，每一段首句揭示段落中心，并相互构成排比关系；叙议结合式，每大段分成两小节，前为叙后为议；截面展现式，每一段是一方面内容，分截面表现文章中心。
[关][于][材料]
如果说结构只是线条美，那么材料就是气质美了，怎样才算气质美文呢？以下三点是应该重视的：
选材精当 材料是文章的血肉，材料多了显得臃肿，材料少了显得干瘪，所以，要懂得用材的度，要精选材料。例如，高考满分作文《绕树三匝，何枝可依》是这样组织材料的：首先是由老鹰和乌鸦做对比，说明找准自己依附的枝头很重要；然后由物及人，一代先师孔子，找到自己的“枝头，最终成为我国伟大的思想家、教育家； 喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，后来，在他的喜剧生涯中，这恰恰成为一种优势；世界首富比尔·盖茨，本是美国某著名大学的一名学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑研发、设计，终于积累了世界上无人能比的财富。
这几则材料巧妙扣住文章论点——找准自己的位置，并把自己的观点融合于材料之中，指出鹰与乌鸦各自的特点，然后由物及人，文章旁征博引，古今中外典型事例无不包罗，显示了该考生驾驭材料的超凡能力。所以说，材料要精当，要有针对性。
叙述恰当 既不能不明不白，也不要拖沓哆嗦，详略的处理没有公式，但可以顺着文势和情势，达到文、情、理三者统一的目的。高考福建满分作文《圆润锋芒》一开篇就感情充沛：
历史的演进一如浪潮，总有新生的力量站到风口浪尖，擎起前进的大旗，同时，老迈陈旧的慢慢没入时间的深渊。然而在涌动的浪花背后是广阔深沉的海洋，这一动一静的转换结合，构成了历史和人生完整的美感。
情不能已，理不能止，在此基础上，行文流淌，顺势成篇：
杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：“会当凌绝顶，一览众山小”，目光清澈而炽热。而在他前后，有李白的“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”，有陈子昂的“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，有李商隐的“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”……
文章无丝毫拘泥之感，顺着文势和情势，恰到好处地引用了杜甫、李白、陈子昂、李商隐等名家的名句，于不露痕迹处表达了文章中心，体现了考生较丰实的文学素养，营造出引人入胜的文学底蕴。当然，如果将这些浓缩的材料逐一展开，文情文理都拖沓冗长，淡而无味了。所以说，作文材料的处理，要以文、情、理三者统一为目的。
服务精确 材料是为主旨服务的，有些材料可以用在多个主题的文章里，写作者是要把切合这个主旨的东西挖掘出来，并表述明了，否则就犯了含糊不清，甚至文不对题的错误。例如：
⑤烛之武虽然长期怀才不遇，却一直关注天下形势，思考安天下济苍生之法。几十年积蓄的能量，终于迎来了瞬间释放的辉煌，老迈的烛之武一鸣惊人，名垂青史。
⑥因为心中铭记着祖国，你夜缒而出，前往秦营。高高的城墙上，只有你在吃力地向下坠落着。已到暮年的你显得是那么无助，但同时一股坚定的力量从你身上散发出来。一切只因为心中那份铭记，那份对祖国的铭记。
⑦语言是有力量的，想当年郑国危急，烛之武一席话简洁明了，步步紧逼，句句击中对方软肋，说退秦国虎狼之师，挽救了面临危亡的祖国。
以上材料，虽是同一历史事件，由于角度不同，服务的主题当然就不一样了。⑤侧重于“积蓄的能量”这类主题的，⑥表现的是一种爱国情怀，⑦是说语言的力量。写作者只有将切合文章主旨的东西挖掘出来，材料才能为主题服务，否则，就显得空泛而毫无意义了。
此外还要就熟避众，即回避大家都熟悉的，让阅者既有熟悉感又有新鲜感。