【摘 要】
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随着特殊教育的不断向前发展,越来越多的残疾儿童能够接受相应的教育与干预训练。而辅助技术的应用能够帮助残障儿童在心理和教育层面获得更好的发展。混合现实技术作为当今
【机 构】
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广州大学教育学院,广州美术学院视觉艺术设计学院,广钢亚运城幼儿园
【基金项目】
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2017广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目“广东省中重度智障生就业转衔运行机制的实证研究”(GD17XJY17)阶段性成果
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随着特殊教育的不断向前发展,越来越多的残疾儿童能够接受相应的教育与干预训练。而辅助技术的应用能够帮助残障儿童在心理和教育层面获得更好的发展。混合现实技术作为当今信息科学技术领域的前沿,越来越受到残障儿童教育、康复领域研究者的广泛重视。文章通过介绍HoloLens混合现实眼镜、“迷雾之地”混合现实系统、混合现实鱼缸系统、TeachLivE教学现场混合现实教学系统四种混合现实技术在神经发育障碍儿童干预领域的应用,对比这些技术间的相似性和差异性,最终提出混合现实技术对我国残疾儿童教育与干预的启示。
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