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一线班主任甲，诉苦写真：“班主任苦，班主任累，班主任的生活烦、细、碎；学生气、领导批，家长追着要成绩，班主任长寿是奇迹……”！ 一线班主任乙，幸福地呼喊：“在成长中享受班主任特有的幸福”，“过一种幸福而完整的教育生活……”！
班主任要“跳出圈子少管多理”--打造民主集中的和谐班集体
【摘 要】
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一线班主任甲，诉苦写真：“班主任苦，班主任累，班主任的生活烦、细、碎；学生气、领导批，家长追着要成绩，班主任长寿是奇迹……”！ 一线班主任乙，幸福地呼喊：“在成长中享受班主任特有
【机 构】
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北镇中学实验初中部
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2013年16期
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学生在学习过程中，通常是利用自己已有的知识经验去发现某个问题，或者是对某个问题有独特见解，顿生觉悟，这些都是学生在学习过程中产生的创新火花。在课堂教学中要抛开以往的填鸭式或满堂灌教学，充分把学生放在主体地位上来，变被动学习为主动学习，激发学生学习的自信心，增强他们的学习积极性。 教师应想尽办法调动学生自身学习的积极性和主动性，挖掘学生自身潜能，培养学生的创新意识和创造精神，具体表现在： 一、课
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立德树人是教学的核心,教师应重视学生的道德与法治学习.在教学中,教师不仅要重视学生的学习,还应重视学生的道德与法治学习.只有每一方面的教育都得到完善,教育的质量才能提