【摘 要】
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初中生物课堂要想精彩并非没有可能,精彩来自课前对学情准确的把握,以及切合学生需要的教学设计。教师要走出机械讲授的窠臼,以学生的基础和需要为本,这样才能上出精彩的生物
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初中生物课堂要想精彩并非没有可能,精彩来自课前对学情准确的把握,以及切合学生需要的教学设计。教师要走出机械讲授的窠臼,以学生的基础和需要为本,这样才能上出精彩的生物课。
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