地球内核处于熔融状态

来源 :国际地震动态 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsj1234567
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地球的磁场是由液态铁核形成的地磁发电机所产生的,这种液态铁核在上覆层地幔岩石的冷却下导致对流.地核由最里面向外冷却,生成固态的内核和释放轻元素.这些驱动着组分上的对流[1-3].地幔从地核以一定的速率吸收了热量,且吸热速率在空间上存在着很大的横向变化和差异[4].本文利用地磁发电机模拟显示这种横向差异会传递至内核边界,从而足以导致热量流入内核.如果地球内部确实是这样,将导致局部的熔融作用.熔融释放密度较重的液体形成变化的组分层,这一点可由内核上边界向上150 km处的地震波速度异常来解释[5-7].
其他文献
在小学校长负责制的今天,学校的书记如何摆正自己的角色,是很多现任书记在探索、思考的问题。从自己的工作出发,我个人认为小学书记要当好三种角色:素质教育的导航者、队伍建设的
在地震滑动过程中,断层动态摩擦是地壳内控制地震破裂的决定性因素。天然地震的脆性裂纹理论[1-3]使得以下观点被普遍接受:在地震断层快速滑动的过程中,断层摩擦力减弱,即所
班主任是班级管理的主要领导者,负责管理班级学生学习、生活、健康和思想工作。而小学阶段的学生是好动性最强的阶段,同时他们的思想认知比较单纯,幼稚,因此很多时候做事不考虑后
随着新课改的不断深化,如何提高课堂的有效性成为一个重要的课题.笔者就多年的教学经验,谈谈对此的看法.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
“质物”是物质的本源,“本心”是我创作的初心。本文主要围绕“物质”之本源,“我心”之初衷为话题展开自己十年陶瓷创作之路中对现代陶艺创作的理解。也希望通过对自我创作
在农村小学语文教学中,语文教师感觉很难的一个问题就是学生的阅读能力太差,严重影响教育教学质量.这主要源自农村和小学生所接触的知识比较狭窄,学校又没有图书馆,学生家里
班主任是学校中全面负责班级工作的教师,负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作,一般由具有较高的思想觉悟、优良的道德品质、广博的文化知识和丰富的教书育人经验
通过观察图片,引起讨论发现归纳出相关数学问题,现实生活中的数学问题能够激发学生研究兴趣。正如陶先生所说:“创造教育是以生活为教育,就是生活中才可求到教育,教育是从生活中得
小学班级文化建设是学校教育的重要组成部分,其内涵在于培育身心健全的生命个体。从宗旨上来看,班级文化建设要唤醒生命自觉的能动意识、培育热爱生命的情感反思、强化礼让交