借助词语展开文本解读的思考与实践

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Richie911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
关键字词是解开文本谜题的金钥匙。展开文本解读时,教师要扣住文本中的关键字词,借助这些关键字词引导学生进行深入的体悟,把握内容,体会表达,挖掘核心,对文本中的语言文字进行梳理和重组,帮助学生去伪存真,提升学生对文本的理解能力和实际运用能力。
其他文献
语文课上得有没有吸引力,精彩不精彩,这与很多因素有关,教材内容、教学设计只不过是其中的一个方面,教师能否有超常的临场发挥也是不容忽视的方面。  所谓的“临场发挥”就是指在没有事先教学预设的情况下,教师在具体教学情景中的即兴发挥。这种“临场发挥”也可以叫做穿插的艺术。如何巧妙利用这个穿插艺术,往往要看教师随机应变的能力,看其借题发挥的能力,也就是在教学中把问题“放出去”,能不能及时地“收回来”。“放
[摘 要]中年段,学生谈作文色变,要改变这一现状,教师要注意语言的艺术化。生动的语言可以唤醒学生作文的强烈愿望;丰富的语言可以指导学生作文的方法;鼓动性的语言能使学生保持长久的兴趣。  [关键词]中年段 习作教学 语言引导  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)04-089  中年级学生初学习作,本该兴致盎然,跃跃欲试。可是事实上,学生谈作
本文从北京市听力语言康复技术学院的创办,提出了高职听力语言康复专业需求性、职业性、实践性和社会性的办学特点.
目的了解本院调脂药应用状况及变化趋势.方法采用用药频度(DDDs)排序、金额排序、金额排序/DDDs排序比较.结果调脂药的用药金额及用药频度逐年增加;他汀类调酯药目前仍然为市
课堂教学是一个动态的、随机生成的过程,期间学生表现出来的许多新的想法、新的问题是我们无法预料的。这些无法预料的新想法往往就是课堂的教学契机,甚至催生课堂的亮点。这
目的观察鱼腥草注射液的临床疗效.方法 100例病人随机分为观察组(50例)和对照组(50例),观察组给予鱼腥草和头孢呋辛,对照组仅给予头孢呋辛.结果观察组显效35例(70%),总有效率
提起竹编,并不令人陌生。它充斥在生活的各个角落,竹提篮、竹杯垫、竹簸箕……传统的竹编,拥有悠久的历史。自新石器时代起,到工业革命前夕,竹编一直都是生活的主角。  苏轼云:“可使食无肉,不可居无竹。”足以见得,竹之于生活的重要性。但随着工业时代的到来,竹编制品开始渐渐淡出人们的生活。  2008年,竹编被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。竹编,再一次走进大家的视野,以另一种方式,融入现代生活。  
【正】陈铭堂的竹雕充满童趣和幽默感,就像清风徐来一般,让人乐意亲近。台中市的中华路以繁华热闹闻名,不过,在这条路上却隐藏着一处"世外桃源"——观竹堂。这里是竹雕大师陈
<正>用绿皮火车打造一个客栈,用两年时间走遍江南调查手织布,今年开始系统学习织布和染布,白略的生活,如此洒脱、纯粹。三月,浦江,火车栈。帛叠展,看一颗棉籽开始的旅程。棉
作为马克思发动哲学革命之理论基点的“感性活动”理论,同时也是解读《资本论》的理论基点;《资本论》就是马克思“感性活动”的辩证法在经济社会领域的历史展开,是哲学批判与经