【摘 要】
：
数字信号处理是我国信息技术发展的重要内容，而在新工科背景下，提高《数字信号处理》课程教学的质量和效率是促进我国信息技术进一步发展的重要措施。在新工科背景下《数字信号处理》课程实际开展教学活动时还存在一定的问题，因此《数字信号处理》课程教师应该从科学技术优势入手、利用实验教学优势以及小组合作教学等新型教学方法来促进学生提高学习质量，降低问题的出现对学生造成的消极影响。
论文部分内容阅读
数字信号处理是我国信息技术发展的重要内容，而在新工科背景下，提高《数字信号处理》课程教学的质量和效率是促进我国信息技术进一步发展的重要措施。在新工科背景下《数字信号处理》课程实际开展教学活动时还存在一定的问题，因此《数字信号处理》课程教师应该从科学技术优势入手、利用实验教学优势以及小组合作教学等新型教学方法来促进学生提高学习质量，降低问题的出现对学生造成的消极影响。
其他文献
学业投入不仅影响着学生的学习效果，而且与学生的身心健康密切相关。家长参与不仅影响学生的学习行为，同样也能影响学生的情绪状态。了解初中生家长参与、学业情绪和学业投入之间的关系及其作用机制，对提升初中生良好的学业情绪，提高其学业投入，促进其身心的健康成长具有重要意义。研究使用中学生感知到的家长参与、青少年学业情绪问卷和青少年学业投入问卷对福建省厦门市1031名初中生进行研究，研究发现：初中生的家长参与
采用横断面的心理测量方法，对北京、上海、河北、河南等地的487名中学生进行线上问卷施测，研究了社会支持、焦虑等如何影响学生学习投入。结果发现：中学生焦虑水平普遍偏高，且负向预测学习投入水平；社会支持水平正向预测学习投入水平，且在焦虑影响学习投入中起完全中介作用，即来自家庭、同伴、老师等的支持可以促进学生学习投入程度，在学生焦虑状态下，支持程度高有利于降低焦虑情绪，从而促进学习投入。
随着时代的发展和科技的进步，传统的教学方式受到了一定的冲击。从三尺讲台到云教学的教学模式的转变，既是应对疫情的重要举措，也是对现代教育技术的新尝试。教师可以依据高中物理云教学的优势以及云教学的主要教学平台，在课前、课中、课后充分利用网络资源进行云教学，从而达到良好的线上教学效果，并展示云教学在未来的发展潜力。
文章主要围绕“云课堂”中学生怎样才能熟练掌握和运用Photoshop软件（以下简称PS）,将PS软件与自己所学专业完美结合。“云课堂”教学不同于线下授课,“云课堂”尽可能采用简洁明了易掌握的教学方法让学生容易理解、操作PS软件。文章主要分析PS解构教学法和植入专业理论知识,让学生直观了解PS软件的操作构成,能熟练运用PS各模块应用技巧,提高工作效率。
维蒂希反应是合成烯烃的重要反应之一,以良好的立体选择性、产率在精细有机合成领域有重要的地位,但目前反应机理、影响因素等尚不明确。科学家们在此基础上发展了维蒂希-霍纳尔反应以及氮杂-维蒂希反应弥补了维蒂希反应的不足。首先,从空间位阻、电子效应等方面介绍了维蒂希反应在环外双键、α,β-不饱和羰基化合物、共轭多烯、杂环化合物等的结构设计合成;然后,综述了其在生命科学、医疗制药、农业生产、功能材料等领域的
我国当前处于落实“碳达峰”、“碳中和”目标,大力推动能源生产和消费革命,实现可再生能源行业高质量发展的关键时期。在此期间,需要持续提高非化石能源消费比重,降低化石能源的消耗,有效改良能源结构。因此,将研究对象聚焦到微观层面企业,可以有效研究可再生能源行业是否实现高质量发展。企业得到充足的融资,并将融入资金最大化利用是行业高质量发展的关键。然而,可再生能源企业是技术密集型企业,具有资金需求大、周转时
根据智能+教育的发展趋势，结合信息化教学的实施措施，设计了基于MATLAB的信号类课程可视化实验平台.课程包括“电路理论”、“信号与系统”及“数字信号处理”，包含了从基础理论到技术实现，从简单器件到实际信号处理系统的设计过程.采用梯阶层次法，设置实验项目、实验内容和实验参数.借助平台能让学生更好地再现实验环节的各个过程，实现更为直观的演示、验证和探索，加深对理论的理解和掌握，提高学生的自主学习能力
为了符合工程专业认证要求和达成高校思想政治教育目标，坚持以成果为导向的OBE理念，结合本课程属性及知识特点，制定数字信号处理课程教学大纲，通过课程组师资队伍建设、改革教学方式、建立教学质量监控系统、给出合理的课程目标评价方法、引入持续改进机制，达到课程教学目标。
量化噪声的产生及其特性，是“数字信号处理”课程中一个贴近工程实践的重要知识点。有别于传统理论讲授模式，设计了一个“量化噪声响起来，看得见”的教学实验，分别通过截尾和舍入两种量化方式对音频信号进行处理，不仅可以让学生直观感受量化噪声的存在与特性，还可以更深刻理解量化方式、量化位数等因素对量化噪声特性的影响。