化学演示实验过程教学初探

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一、化学演示实验的分类rn(一)传授新知识的演示实验rn这是以让学生获取新知识为目的而进行的演示实验,通常是边讲边演示.从逻辑上看,这往往是一个由特殊到一般的学习过程.教师在演示时,先讲述实验原理、条件及注意事项.当学生观察到实验现象后,教师再通过谈话启发学生解释观察到的现象,引导其得出正确的结论.例如,在讲解“铵根离子的检验”时,采取的方法是先演示“氯化铵和硫酸铵分别与氢氧化钠溶液作用”的实验,然后总结得出检验铵离子的一般方法.为此在开始演示实验之前,要突出强调铵盐能跟碱反应放出氨气.实验过程中,要引导学生观察湿润的红色石蕊试纸接近装有铵盐与氢氧化钠混合液的试管口时,试纸颜色的变化,能闻到什么气味,然后由学生回答,并由教师加以总结.像这样通过演示实验教学新知识,就具有较强的真实感和说服力,能够促进学生理解和记忆所获得的新知识.
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